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认知情感技能常用词
知识能力
情感
三大目标怎么写?
答:
2、能力目标:通过学习掌握自我
认知
的一般方法。3、
情感
目标:通过本章学习后理清自身干扰项,重构科学健康的自我认知。获得良好的德育教育成果,并在生活中加以运用。知识目标体现在知识性层面上,比如
认识
、认知、感知、(初步)了解、获得某某某经验。
技能
目标强调的是技能上的获得,学会了什么掌握了什么,...
认知
领域、
情感
领域与动作
技能
领域的递进关系。
答:
这六个层次是递进的。布鲁姆等人将教学目标分为
认知
、
情感
和动作三个领域,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。知识:能从长时记忆中找到和识别接受到的信息。【举例】...
认知情感
动作
技能
谁提出的
答:
美国布鲁姆。根据查询河北华图教育网得知,美国布鲁姆的《教育目标的分类系统》,把教育目标分为
认知
目标、
情感
目标、动作
技能
目标三大类。本杰明·布鲁姆,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家。
将教学目标分成
认知情感
动作
技能
三大领域的教育学家是谁
答:
布鲁姆。将教学目标分成
认知
、
情感
、动作
技能
三大领域的教育学家是本杰明·布鲁姆,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。
是谁将教学目标分为
认知
,
情感
,动作
技能
三个领域
答:
布鲁姆将教学目标分为
认知
领域,
情感
领域,动作
技能
领域
将教学目标分为
认知
、
情感
和动作
技能
三大领域的是( )。
答:
【答案】:B 本杰明·布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家,他把教学目标分类分为
认知
、
情感
、动作
技能
三大类,为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为,实施"掌握学习"办须把握3个变量,一是先决认知行为,指学习者在学习新的知识之前,必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点,...
认知
领域
情感
领域 动作
技能
领域的目标分别是什么
答:
回答好了,要给我分呀!
认知
领域 cognitive domain 所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和
技能
的形成等方面的目的
情感
领域 (affectivedomain,也译作“情意领域”)一词最早是1956年布卢姆在《教育目标分类学:认知领域》一书中提出来的,主要涉及一个人的情感、态度、兴趣和价值观...
将教学目标分成
认知
、
情感
、动作
技能
三大领域的教育学家是()_百度知 ...
答:
【答案】:D 布卢姆在其教育目标分类系统中将教学H标分为
认知
、
情感
和动作
技能
三大领域。
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