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计算不细心
如何改掉小学生数学
计算
粗心的毛病
答:
这是为什么呢?追本溯源,关键是小学的基础没有打牢,这不能不说是个严重的问题。 有人说,影响
计算
正确率的原因是粗心,不是不会做。我们不禁要问:为什么有的人粗心,有的人
细心
呢?我们认为归根结底还是个思维问题、智力问题。粗心的人往往思维不严谨、不全面、不深刻,观察力、记忆力、理解力...
如何提高
计算
的准确性
答:
式子题计算是各年级的重要内容,根据学生的考试和作业看,造成成绩不理想的原因是计算能力差,准确率不高。造成这种现象的原因是多方面的:首先是低年级忽略了口算训练,其次是在各年级中轻视了式子题的教学,误认为计算式子题只要弄清计算顺序,便能算出来,这种想法造成学生
计算不细心
,准确率低,从而缺乏攻克...
如何提高
计算
的准确性
答:
因此,
计算
时来不得半点马虎。第二,要按照计算的一般顺序进行。首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步
运算
,有无简便算法;再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。第三,...
浅谈小学数学教学中如何提高
计算
的准确性
答:
式子题计算是各年级的重要内容,根据学生的考试和作业看,造成成绩不理想的原因是计算能力差,准确率不高。造成这种现象的原因是多方面的:首先是低年级忽略了口算训练,其次是在各年级中轻视了式子题的教学,误认为计算式子题只要弄清计算顺序,便能算出来,这种想法造成学生
计算不细心
,准确率低,从而缺乏攻克...
小明在数学考试时,
不细心
把一个数除以3.65
计算
成乘3.65结果是79.935这...
答:
被除数是 79.935÷3.65=21.9 这道题的这确答案是 21.9÷3.65=6
为什么我做事总是不够
细心
?总是出错?
答:
凡事一体两面,觉得自己会犯错,那么它就会重复发生,反而总结后不断改正,这种积极的状态又会辅助自己。保持一颗平衡心,平常心,可能是观念的一步之差,可能是给自己预设了一个框,要做好一件事,大部分的细节工作虽然已经结束,但成交时一般还要从结果方面去考虑,或许说得更深点,从开始时就要预先...
如何提高小学生
计算
的正确率和速度?
答:
在用递等式
计算
453-148+52时,学生认真审题后便知这题是有加法和减法的算式,根据
运算
定律要从左往右依次计算,这样就不会犯先算148+52,再算453-200 这样的错误了;在用简便方法计算25×52,通过审题,
细心
的同学就会发现25 是个特殊的数字,它与4 相乘等于100,而52 又刚好可以写成4×13的...
小明在数学考试时,
不细心
把一个数除以4.5
计算
成乘4.5,结果是5.67,这道...
答:
5.67/4.5/4.5=0.28 所以就是0.28咯 其实啊,就是先算出来原来的数,所以用5.67/4.5,这样照题目说的,再除以4.5,就好了
如何提高
计算
速度和计算准确率
答:
因此,
计算
时来不得半点马虎。第二,要按照计算的一般顺序进行。首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步
运算
,有无简便算法;再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。第三,...
初中
计算
题老是算错怎么提高
答:
2、增强自信心:准确的
计算
能力会给学生在学习上带来自信。当学生意识到自己可以准确地完成计算题时,会更加自信地面对其他学科的学习挑战。3、培养良好的学习习惯:提高计算题的准确率需要学生具备
细心
、耐心和恒心等良好的学习习惯。这不仅有助于提高计算能力,也有助于培养其他学科的学习习惯。4、减少...
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