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行为与手段是相互联系的
想象竞合犯、牵连犯、吸收犯的区别、例子、我分不清
答:
想象竞合是一个犯罪
行为
,其犯罪结果侵害两个或两个以上权益,触犯两个或两个以上罪名。想象竞合所触犯的数个罪名没有必然的
联系
,法条之间不存在
相互
包容和交叉的关系。 对想象竞合犯的处罚原则是“择一重处”,不适用数罪并罚。牵连犯是指出于一个犯罪目的,实施数个犯罪行为,数行为之间存在
手段
与目的或者原因与结果...
道德与法律二者在调整人类社会中的作用
答:
反之,某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的
行为
,则有可能退出法律领域而转为道德调整。总之,法律与道德是相互区别的,不能相互替代、混为一谈,也不可偏废,所以单一的法治模式或单一的德治模式不免有缺陷;同时,法律与道德又
是相互联系的
,在功能上是互补的,都是社会调控的重要
手段
,这就使得德法并治模式...
法律与道德的关系
答:
道德与法律
是相互联系的
。两者是相辅相成、相互促益、相互推动的。其关系具体表现在: 1、法律是传播道德的有效
手段
。道德可分为两类:第一类是社会有序化要求的道德,即一社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德”,如不得暴力伤害他人、不得危害公共安全;第二类包括那些有助于提高生活质量、...
大一思修道德与法律的关系是什么?
答:
1、目的一致,道德和法律都是
行为
规范,都是重要的社会调控
手段
。二者都是重要的社会调控是手段。两者在根本目的上具有一致性 2、内容转化,道德一般可分为两类,一类是维护社会秩序所要求的最低限度的道德,是必须遵守的道德。另一类是有助于提高人的精神素质、增进人与人之间和谐关系的较高要求的道德...
思想道德
和
法律都是什么重要
手段
?
答:
思想道德和法律都是调节人们思想
行为
、协调人际关系、维护社会秩序的重要
手段
,思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标方面发挥的作用和方式存在很大不同,二者作为社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。道德与法律的关系为法律规范与道德规范的调控范围有所重叠而
相互
包容;法律意识...
如何考虑教学资源和教学设计的关系?
答:
而作为一整套“方法论体系”,在教学模式的构成要素中,就应当包含着理念基础、教学目标和原则、教学程序、教学策略、教学方法和技能、教学
手段和
教学评价等若干内容。这些要素
相互联系
、相互制约,从而才构成为一定的教学模式。它既是相对稳定的,但同时又呈现着动态开放的特征。 与新课程的要求相适应的数学教学模式,...
德育的主要方法有哪些
答:
德育的主要方法包括:1、说服教育法 说服是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德
行为
。首先要提高认识、启发自觉、调动他们的积极性。只有学生的认识提高了,认识到道德的必要性,才能自觉去履行。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等方法。2、榜样示范法...
管理科学与
行为
科学的区别
答:
上述四大职能
是相互联系
、相互制约的,其中计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的依据;组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要
手段
,是计划及其目标得以实现的保障,只有统一协调这四个方面,使之形成前后关联、连续一致的管理活动整体过程,才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的完满实现。 第二节 管理者...
认知,情绪,意志
行为
三者的关系
答:
认识、情感与意志是人的心理的基本过程。这些过程既
相互
区别,又紧密
联系
。1、情绪情感是客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。意志是人自觉地确立目的,并根据目的的调节和支配行动,克服困难,实现预定目的的心理过程。情绪情感和意志过程与认知过程相联系。2、认知过程通过形象或者概念来反映客观事物...
做一个领导怎样搞好和员工的关系
答:
员工关系管理(Employee Relations Management,ERM) 从广义上讲,员工关系管理是在企业人力资源体系中,各级管理人员和人力资源职能管理人员,通过拟订和实施各项人力资源政策和管理
行为
,以及其他的管理沟通
手段
调节企业和员工、员工与员工之间的
相互联系和
影响,从而实现组织的目标并确保为员工、社会增值。从狭义上讲,员工关系管...
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