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荷花这篇作者是谁
《
荷花
》一课描写了荷花的什么,表达了
作者
什么的感情?
答:
在文中,
作者
赞美了
荷花
的美丽和神秘,称其为“梦幻精灵”、“水中太阳”,并细致描述了荷花的色彩、形状、气味和特殊的生长环境,体现了作者对荷花生命力的认可和对自然美的赞美。同时,作品还通过荷花枯萎的描绘,反映了生命的短暂而珍贵,表达了作者对生命和时光的深刻思考。
荷花这篇
课文第四段里,小鱼告诉我昨夜做的好梦的省略号包含什么内容...
答:
省略号包含的内容就是小鱼做的梦境的内容,这里小鱼分享给了化身为荷花的
作者
。
荷花这篇
课文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位,一句一句的读着文章,仿佛有一只大...
出淤泥而不染濯清涟而不妖的意思是什么?
答:
这正是
这篇
小品能给人思想情趣以深切感染的着力之处。 接下来,
作者
对三种花象征的不同性格进行了比较和品评:“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”本来,花是不具备人格的,但在作者眼里,莲花近于菊,却不像菊那样清高冷傲,似乎是逃避现实的隐者;它更不像牡丹那样妍丽妖冶,以富贵...
荷花
自古出污泥,
是谁
的著作
答:
出自宋代周敦颐的《爱莲说》。原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,...
《语文书八下》古诗三首的内容有什么?
答:
(2)读了
这篇
课文,谁能说说
作者是
从哪几个方面来描写
荷花
的?作者从荷花的香味 姿态 颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。课文4昆虫备忘录1、多音字。似sì (似乎)shì (似的)壳ké (贝壳) qiào (甲壳)2、 近义词。琢磨—思考 过去—从前 灵敏—敏锐收拢—...
《
荷花
淀》
作者是谁
?
答:
< <
荷花
淀>>的
作者是
孙犁,他的主要风格是充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。从艰难的战争岁月中发现生活的美和人性之美。
这篇
小说主要写,在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既...
古文荷的
作者是谁
?
答:
古文《荷》的
作者
:无,本文为编者截选。原文:池中种荷,夏日开花,或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰藕。藕有节,中有孔,断之有丝。译文:河中种着
荷花
,每到夏天荷花开花。荷花的梗是笔直的,荷叶的形状很圆,荷花的根茎横着生长在泥中,叫做藕。藕有几节,中间有孔,断的时候...
荷花这
一篇课文深切地赞美了什么的大自然?
答:
荷花这
一篇课文深切地赞美了神奇的大自然。课文记述了
作者
到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了...
写莲花出名的
作者
有哪些,最著名的
是谁
答:
写莲花最著名的
作者是
周敦颐的《爱莲说》 我记得周敦颐的《爱莲说》编入初中语文课本九年级下册了,,所以他的名次绝对不低呀。 爱莲说原文: 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,...
“三秋桂子,十里
荷花
”出自于哪首词?
是谁
写的?
答:
三秋桂子,十里桃花这一句是出自望海潮,
作者是
北宋年间的婉约派词人柳永,这一句的意思是秋天桂花飘香,夏季十里
荷花
,形容的是杭州的富庶美丽。一、望海潮 这首词的上派是先讲了杭州的地理位置,后来又描述了杭州的人文历史,之后又列举了一些杭州的各种人文景观。而下片主要将目光放在了杭州的西湖上,...
棣栭〉
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