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草原这一课的主要内容简写
五年级下册第
一课
《
草原
》
的主要内容
是什么急用
答:
《
草原
》
的主要内容
:这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族...
老舍的《
草原
》
主要内容
,不超过50字
答:
记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情。随着作家的叙述,在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受草原风光与人情的美好...
《
草原
》这篇课文
主要
描绘了草原哪些方面?
答:
文章
主要
描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对
草原的
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1教育部统编人教版教材六年级上册第
1课
...
五年级下册第
一课
《
草原
》
的主要内容
是什么
答:
本文作为“走进西部”的第一篇课文,目的一是引导学生感受充满诗意的
草原
风光与民族风情,体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣。教学本
课的
重点是引导学生随着...
《
草原
》这篇课文
的主要内容
是什么?
答:
主要内容
是记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
草原的主要内容
,和分段
答:
第一自然段 作者初到
草原
见到的美丽景色。第二自然段 讲蒙古族同胞身着节日盛装热情欢迎远来的客人 第三自然段 蒙汉两族朋友相见后,互相问候,握手,欢笑。第四自然段 蒙古族同胞热情款待客人。第五自然段 蒙汉两族朋友依依惜别的情景。课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及...
《
草原
》
一课主要
讲了什么
答:
主要
讲了
草原
又绿又广阔的特点,这段中心句是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫答案补充 原文:这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群...
关于
草原这一课的
资料
答:
文章
主要
描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对
草原的
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1教育部统编人教版教材六年级上册第
1课
...
人教版五年级下册第
一课
<<
草原
>>
的主要内容
怎样概括?
答:
这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。---也是
主要内容
第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。如果帮到您的话,...
草原一课的主要内容
答:
《
草原
》
的主要内容
:这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族...
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