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英语教师最困惑的15个问题
英语教师最困惑的15个问题
答:
英语教师最困惑的15个问题如下:
1、学生存在逆反心理怎么办:多接触能够
,在了解症结的基础上,做好因势利导的工作。无法回答学生问题怎么办:不要避开问题,如果真的回答不出来,可以如实告诉学生,在课后在进行解决。2、学生爱玩游戏怎么办:丰富学生课余生活,且与家长及时联系,双方配合安排学生学习、娱...
关于小学
英语的
几点
困惑
答:
3、英语老师班级任教多,工作量大,每天在批改作业和订正作业上要占用很多时间和精力
,这样子就大大减少了老师在备课方面的精力,如何处理好两者的关系?课外辅导及活动方面 1、培优辅差,但是一个老师5、6个班的优差生,该怎么分配时间去辅导?虽然我们开展了“一对一”、优生帮扶学困生的相关措施,但...
小学
英语教师
遇到的
困惑
答:
有些孩子没有养成良好的学习习惯,作业不能按时完成、作业书写马虎并不能及时订正
。目前小学英语学科课时量少,间隔时间长,学生容易遗忘。久而久之就会形成恶性循环,渐渐地学习就失去了兴趣。如何帮助学生养成良好的学习习惯等,是摆在我面前的一个非常大的问题。总之,作为一名新课程理念下的小学英语教师...
小学
英语
教学中存在哪些
问题
答:
在英语教学中过分的强调模仿,死记硬背,机械操练是非常不可取的
。部分教师,为了提高自己的教学质量,让学生死记硬背,机械操练,似乎这才是行之有效的方法。但是他们却全然不知孩子在这样的环境中早已丧失了对英语学习的兴趣,也阻碍了他们创新思维的发展。我认为英语教学应该注重学生以下几方面能力的培养...
英语
单元整体教学
困惑
有哪些
答:
英语单元整体教学困惑有哪些如下:
1、要重兴趣、重成就感、重自信心
。小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆...
初中
英语
教学中的
困惑
有哪些
答:
一)师生关系
问题
1. 学生对教师存在畏惧或不屑心理。在英语作为第二语言的学习环境中,部分学生因感到难度较大而对英语产生畏惧心理。这些学生往往害怕被老师提问,导致在课堂上出现紧张、慌乱、注意力不集中的情况。有些学生甚至不敢抬头看老师,不愿与老师进行互动,对
英语老师
抱有畏惧感。另外,一些...
初中
英语
教学中的
困惑
有哪些
答:
一)师生关系 1.学生惧怕或不屑教师。英语作为第二语言,学习起来比较有难度,学生内心比较惧怕这门学科。很多学生由于没能学好这门学科成绩低下,上课害怕老师提问,产生紧张慌乱、注意力不集中的情绪
问题
。上课的时候有的甚至都不敢抬头看着老师,也不愿意与老师进行有效互动,看见
英语老师
也很畏惧。有的...
农村小学
英语
教学中存在的实际
问题
与
困惑
有哪些?
答:
1、学生对
英语
兴趣不足; 2、英语语言,语境的不习惯; 3、
教师
师资力量的提升,教学技艺的迫切与外交流与沟通 问题产生的背景与情境 小学阶段,尤其是在偏远的、乡村的农村小学,英语学科的开展与教学存在诸多
的问题
和
困惑
。 首先,表现为学生学习英语中极大地不适应,学习兴趣严重不足。这与语文,数学...
浅谈
英语
教学中存在
的问题
与对策:浅谈幼小衔接中存在的问题及对策
答:
一、存在的
问题
1.重书面成绩,轻口语交际能力培养。
英语
作为一门语言,对听、说、读、写这四个方面都有要求。受应试教育的影响,考试以笔试为主,教师只重视学生的书面成绩而轻视学生口语交际能力的培养,使学生的英语成了“哑巴英语”,学生只会写,不会说,这与语言的工具性的特点相违背。2.
教师
...
教学
英语
方向求解答
困惑
答:
新课改理念下的
英语
教学要求对语言实践活动作精心组织、巧妙设计和具体指导。
教师
对内容和形式的关系把握不好,往往会造成以下几种情况:缺乏(1)活动设计,冲淡了教学内容和目的,导致学生失去学习兴趣。(2)课堂活动表演化,质疑
问题
显得苍白,水能启发学生深入思考。思考必须是有价值的思考,在合作过程中...
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