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苏霍姆林斯基的教学思想是
评述
苏霍姆林斯基的
个性全面和谐发展
教育思想
。
答:
【答案】:
苏霍姆林斯基是
第二次世界大战后苏联最有影响力的教育家,创立了独具特色
的教学思想
体系,其中最著名的是个性全面和谐发展的教育理论。(1)个性全面和谐发展的含义。苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发,创造性地将“全面发展” “和谐发展” “个性发展”融合在一起,提出个性...
...其次才是行政的领导”这句话出自于
苏霍姆林斯基的
哪本书?_百度...
答:
有共识,同努力,形成最大的合力。因此,抓好包括校级领导和中层干部在内的班子建设,就成了创建和谐校园的关键。 校长是领导班子的班长,是创建和谐校园的核心。从某种意义上说,有什么样的校长,就有什么样的学校。一位好的校长,就会带出一所好的学校。“领导学校,首先是
教育思想
的领导,...
关于“教育过程最优化”
的教育思想
的创立者是( )。
答:
C项:马卡连柯,提出了著名的“平行教育原则”:教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好
的教育
效果。与题干不符,排除。D项:苏联教育家
苏霍姆林斯基
在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐
教育思想
,...
如何打造高效的初中语文课堂
答:
著名
教育
家
苏霍姆林斯基
说过,“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。同样语文的探究性学习,要把课文以及自然、社会、自我都作为探究的对象,也可以采取多种多样的方法,比如社会调查、现场观察、采访人物、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式,可以使学生在更...
高中化学教师的工作总结
答:
教学
反思要求教师持续敏感而好奇的心灵,要求教师经常地、反复地进行反思,要求教师选取多种教研方法进行反思。教学反思的基本方法,笔者试做些初步探讨: 1、教学后记反思法
教育
家
苏霍姆林斯基
以前推荐每一位教师都来写教育日记、随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是教学科研的丰富材料及实践基础。教师...
如何在语言课堂上运用故事
教学
答:
语言是人类进行思维和交际的工具。课堂教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体,是课堂教学中连接学生和教师的桥梁,是教师教育
教学思想
的直接体现。
苏霍姆林斯基
曾经说:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显...
怎样听课与分析课
答:
——读《给教师的建议》有感 《》是
苏霍姆林斯基
在《给教师的建议》中的第89篇(P426)。在书中苏霍姆林斯基这样写到:课──这是
教学
和
教育
过程的主要阵地,教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展。课的质量高低不仅决定知识的巩固性和深度,而且决定能否培养起学生的科学唯物...
如何提高高中语文活动的有效性
答:
引导学生理解并相信语文应走在新课程改革前面,走遍天下都不怕”的传统观念中清醒过来,第二层是一般文化科学知识,教师要有说相声般的幽默,而是要语言的抑扬顿挫,帮助学生找到学好语文的方法、清晰的,以情化人,学生会从“学好数理化、用多样
的教学
方法,也才能与老师更加亲近,先要打好基础……这...
“教学过程最优化”
的教学思想是
由()提出的。
答:
【答案】:B “教学过程最优化”是苏联教育家巴班
斯基
提出
的教学
理论和方法。20世纪70年代,为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象,巴班斯基提出,要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生...
其著作被誉为“活
的教育
学”和“学校生活的百科全书”的教育家是
答:
他的书被称为“活
的教育
学”、“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。二、主要
教育思想
(一)论教育
苏霍姆林斯基
从多角度论述了教育目的,提出了“培养共产主义建设者”“培养全面发展的人”“聪明的人”“幸福的人”“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个...
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