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花的学校表现了儿童怎样的感情感
花的学校
向我们展示了花儿的
什么
和什么,充满了童真童趣
答:
《
花的学校
》诗人从
孩子的
眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱,
表达的
母亲和孩子之间的深厚母爱
情感
,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了...
《
花的学校
》这篇课文
表达了
作者
怎样的情感
?
答:
花的学校
是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和
花孩子
一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也
表达的
母亲和孩子之间的深厚母爱
情感
,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,它们的老师是...
泰戈尔的《
花的学校
》
表达了
作者
怎样的情感
答:
《
花的学校
》诗人从
孩子的
眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱,
表达的
母亲和孩子之间的深厚母爱
情感
,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了...
“
花的学校
”里
花孩子
们感受到
了什么
?
答:
出自:《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以
儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表达
得自然深厚。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写...
花的学校
主要内容讲
什么
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表现
得自然深厚。
花的学校表达什么
意思
答:
表层意思表示电闪雷鸣,深层意思表示
花孩子
的热情。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以
儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表达
得自然深厚。
《
花的学校
》主要讲了些
什么
内容?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表现
得自然深厚。原文:当雷云在天上轰...
《
花的学校
》
表现了什么
?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表现
得自然深厚。
花孩子
一课来比喻
孩子表现了
他们对无拘无束的课外生活的
什么
。
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情表现
得自然深厚。
花孩子
冲出来
表达了怎样的情感
?
答:
“花孩子冲了出来”运用了拟人的修辞手法,
表达了花孩子
向往自由,不愿被限制约束的特点。出自课文《
花的学校
》语句:这时花孩子们便穿上紫的、黄的、红的衣裳,冲了出来。课文以
儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间
的感情
表达得自然深厚。
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