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艺术概论艺术家的修养
艺术概论
名词解释
答:
意象是中国传统美学的范畴,意象中的“意”是指的主观情思,“象”指的是客观物象,,审美意象是
艺术家
在构思的过程中,将主体的审美情感,审美认识与把握的客观物象相融合,并以一定的艺术表达方式和语言为媒介形成的存在主体 观念中的内心视象。既体现主观情思有体现客体审美特征。这种内心视象是内心...
思政背景下
艺术概论的
发展优势
答:
应当通过思政教育使学生通过社会主义思想对艺术作品进行监赏,认知艺术的发展历程和基本知识。学生对于各种艺术风格拥有创地性的掌握能力,提高学生在艺术方面
的修养
,拥有正确的艺术思想和审美观念。在
艺术概论
课堂加入思政教育是非常有必要且有很大优势,艺术是社会生活在
艺术家
头脑中的反映,使学生艺术作品引起...
艺术概论
之艺术本质
答:
2.本质世界再现说,亚里士多德则更近一步提出艺术模仿的不仅仅只是表面,更应该表现其内在的本质规律 二 表现说 ,又叫主观精神说,这种说法主要认为艺术的本质是表现
艺术家的
主观精神。1.主观精神说,代表人物主要有康德和尼采,先说康德,康德认为艺术是人类理性的感性呈现,再来说说尼采,尼采认为艺术是...
艺术专业都会学《
艺术概论
》,这门课的研究对象是什么?
答:
理解
艺术概论
中的基本理论知识需要有一定的艺术史知识做基础。考虑到这方面的学习需要,我们在阐述有关理论观点时,会提供一些艺术史资料。同时,还需要学生在教材之外补充有关中外艺术史上重要的
艺术家
、艺术作品和艺术发展重要阶段的知识。这门课程还不同于一般的艺术欣赏课,它不是以作品的评析、赏析为...
艺术概论
简述艺术形象的自身特点
答:
,而且人类从事艺术创造还需“出于一种较高尚的推动力”这种心灵旨趣就是人类的审美理想。审美理想是人的想象力创造出来的,是超越了现实生活的美的观念尺度和规范型模式, 它一方面显示出
艺术家的
个性特色,另一方面体现为民族审美趣味的共同性人类审美的共同要求。
对于
艺术家
什么最重要?
答:
艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要,获得精神享受和审美愉悦,它不同于生理快感。 自身
修养
~!风格是由艺术品的独特内容与形式相统一,作为创作主体的
艺术家的
个性特徵与由作品的题材、体裁以及社会、时代等历史条件决定的客观特徵相统一而形成的。风格的形成有其主、客观的原因。在主观上...
艺术概论
答:
我认为这是狭义艺术观的界定,就狭义的艺术来看,这种阐明不免有些片面性跟 世俗化。 重要问题在于审美关联的构成之一的艺术环境。难道一件货色必须要得到广泛的否定,它才干被称之为一件艺术品吗?例如,文森特?凡?高的作品,在他驰名前就不是艺术品了吗?或者说,假设当初有一个“不入流”的
艺术家
,他的作品就不是...
艺术概论的
主要研究内容有
答:
艺术理论在论述或论证中,也会借用艺术史和艺术批评的研究成果,涉及一些个案如具体的
艺术家
、作品或流派,但都是作为论据而提出的。艺术理论要阐明的是
艺术的
本质、特征及其发生、发展的规律。可以说,艺术理论是研究艺术普追规律的一门学科。第二,各门类的艺术现象如文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧与戏曲、...
艺术的
本质是什么
艺术概论
答:
2. “主观精神说”:这一观点认为艺术是自我意识的表现,是生命本体的冲动。德国古典美学的开山祖康德持有这种看法,他认为艺术纯粹是作家和
艺术家
们的天才创造物,这种“自由的艺术”不涉及任何利害关系,也没有任何目的。康德强调艺术创作中的天才想象力和独创性,认为这是艺术达到美的境界的重要因素。他...
什么是
艺术
?什么是美学?
答:
表达形式:语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。2、美学 美学(希腊语:αισθητική;英语:Aesthetic)是一个哲学分支学科。美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的,他认为需要在哲学体系中给
艺术
一个恰当的位置,于是他建立了一门学科研究感性的认识,并称其为“...
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