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胡萝卜先生的长胡子文本解读
胡萝卜先生的长胡子
怎么预习
答:
胡萝卜先生的长胡子
预习方法如下:1、预习标题和题目:了解文章的标题和可能的题目,尝试预测故事内容。快速浏览文章:先快速浏览文章,了解大致内容,抓住主要人物和情节。生词查找:查找并理解不熟悉的生词,弄清它们的意思和用法。2、理解故事情节:主要角色:了解故事的主要角色是谁,他们的性格特点和关系...
胡萝卜先生胡子
的特点
答:
浓密、铺垫。在《
胡萝卜先生的长胡子
》第2至4段中,胡萝卜先生漏刮的胡子非常浓密、铺垫,沾到果酱后长的很长,被风吹到后面,他完全不知道,他的长胡子帮助了小男孩和鸟太太。
当读到
胡子
沾到丰富果酱时,我就猜到什么呢?
答:
根据教学的需要,在把《
胡萝卜先生的长胡子
》选作课文时,有意隐去了故事后面部分的情节,因此我们看到的泉一个不完整的
文本
。学生不仅可以一边读一边预测,还可以就故事后续的发展展开丰富的想象,既可以预测鸟太太的做法,也可以预测胡萝卜先生还会遇到谁,他用长胡子还可以做什么等,增强了预测的开放性...
胡萝卜先生
是什么体裁
答:
童话故事。《
胡萝卜先生的长胡子
》是一篇生动有趣的童话,课文讲述了胡萝卜先生漏刮的一根胡子,因吸收了果酱的营养,飞快地长起来。他的胡子还帮助别人做好事。从胡萝卜先生身上学到了这些优秀品质:幸福是可以传递的,幸福其实就是帮别人实现梦想。懂得谦让和分享,会获得更多的快乐和幸福。给予是幸福的...
《
胡萝卜先生的胡子
》读后感100字范文3篇
答:
《胡萝卜先生的胡子》读后感一:今天上午,我阅读了故事《
胡萝卜先生的长胡子
》。这个故事讲的是胡萝卜先生早上刮胡子,因为他是个近视眼,所以漏刮了一根胡子。这根胡子越长越长,有一个小男孩的风筝线太短了,他看见胡萝卜先生路过,拿着剪刀剪下了胡萝卜先生的胡子放风筝,接着胡萝卜先生路过了一棵...
部编版三年级上册语文
胡萝卜先生的长胡子
教案
答:
2、当胡萝卜先生经过的时候,小女孩看见了风里飘动的长胡子,高兴地说:我可以用它来做放风筝的长线了。女孩剪了一段
胡萝卜先生的长胡子
用来放风筝。风筝一下子就越过了屋顶。3、当他走过鸟太太的树下,鸟太太正为找不到绳子晾宝宝的尿布而发愁呢!这时鸟太太最希望的就是什么?当鸟太太看见胡萝卜...
胡萝卜的胡须
可以用来做什么
答:
《
胡萝卜先生的长胡子
》中的长胡子可以用来放风筝、晾小鸟的尿布的绳子,还可以用来当成包装礼物的丝带,小女孩辫子上的头绳,还有马戏团里用来表演的钢丝绳。也可以用这根胡子给小狗当跳绳,给小猫当钓鱼线,结果满载而归;这根胡子不仅可以当钓鱼线,还能为鸡妈妈来给小鸡宝宝缝一件柔软美丽的新衣服,...
《
胡萝卜先生的长胡子
》文章标题作用
答:
概括文章,吸引读者兴趣。1、概括文章。文章的题目是文章的文眼,概括了文章的主要内容或者点明了文章要描写的主要角色。2、吸引读者兴趣。让读者尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。
胡萝卜先生的胡子
答:
胡萝卜先生还在继续走,因为
长胡子
被风吹到了身体后面,胡萝卜先生是完全不知道的。在很远的街口,有一个正在放风筝的男孩,风筝的线实在太短了,他的风筝才飞过屋顶。
胡萝卜先生的
胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,胡萝卜先生马上觉得有人在...
《
胡萝卜先生的胡子
》读后感
答:
《胡萝卜先生的胡子》读后感 篇4 今天,我读了《
胡萝卜先生的长胡子
》这篇故事,故事中,胡萝卜先生特别讨厌胡子,因为它的胡子特别浓密,必须天天刮胡子,有一天,刮胡子的时候漏刮了一根胡子,这根胡子吸收了果酱的营养,长的很长。长长的胡子帮助了放风筝的小男孩,帮助了鸟太太,最后还帮助了...
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