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而寒于水是什么句式
文言文中的词类活用\文言
句式
\一词多义\ 最好很全很全
答:
2、等高而招,臂非加长也(形作名 高处)3、积善成德 (形作名 善行)文言
句式
1.判断句 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 君子生非异也 用心一也./用心躁也.2.省略句 輮(之)以为轮 骐骥一跃,不能(跃)十步 3.介宾短语后置 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,
而寒于水
4.定语后置 蚓...
劝学中“无以至千里”
是什么句式
答:
是固定
句式
,意思为:“无以……”出处:《劝学》【作者】荀子 【朝代】先秦 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
生乎吾前
句式是什么
?
答:
2、青取之于蓝,而青于蓝。出自:荀子《劝学》。译文:靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青。分析:此句中的“于蓝”介宾短语,前者应该移到“取”的前面做状语;后者“于蓝’。介宾短语应该移到“青”的前面做状语,即译为“比蓝青”。3、冰,水为之,
而寒于水
。出自:荀子《劝学》。译文...
苏教版语文文言文状语后置
答:
3、冰,水为之,
而寒于水
。 出自:荀子《劝学》。译文:冰是由水凝冻成的,但它比水更冷。 分析:此句中的“于水”介宾短语,前者应该移到“寒”的前面做状语。4、具告以事。 出自:司马迁《史记·项羽本纪》。译文:把所有的事情都告诉。 分析: “具告以事” ,即“以事具告” ,“以事”介宾短语做“告...
荀子是运用对偶
句式
的高手。《劝学》一文用到了很多对偶句,语势铿锵有...
答:
劝学 先秦:荀子 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,
而寒于水
。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不...
荀子劝学 知识点
答:
7.特殊
句式
判断句①青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之
而寒于水
。②虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。③登高而招,臂非加长也④君子生非异也,善假于物也固定句式故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此定语后置蚓无爪牙之...
青取之于蓝而青于蓝
句式
答:
10、青,取之于蓝,而青于蓝冰,水为之,
而寒于水
。11、劝学中特殊
句式
判断句,省略句和倒装句,句式如下1判断句 虽有槁暴,不复挺者译文即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直青,取之于蓝而青于蓝冰,水为之而寒于水译文 靛青是从蓝草里提取的。12、輮以为轮 是以之为轮的省略句 青,...
文言文 《劝读》 翻译
答:
文章一开始就是一组排比:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,
而寒于水
”;这样的排比
句式
在文中举不胜举,既富于论辩色彩,又富有文学韵味,甚或有一种音乐的节奏感流动在其中。同样,在对比手法的运用上,《劝学》也很有特色。如在说明学习要善于积累的道理时,作者先后以“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”...
劝学的通假字,古今异义,一层多意,特殊
句式
答:
专一)骐骥一跃 (数词)【特殊
句式
】 判断句: 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之
而寒于水
。 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 用心一也。/用心躁也。 定语后置句: 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 状语后置句: 取之于蓝而青于蓝。 水为之而寒于水。《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名...
文言文于的用法
答:
(2)客之美我者,欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》译为“对”) (3)故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》译为“跟”) 3、引进比较对象。译为“比”。这种情况中,“于”的前面往往是形容词。例如: (1)皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》译为“比”) (2)冰,水为之,
而寒于水
。(《劝学》译为“...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
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