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老人与海节选
人教版高二语文《
老人与海
》说课稿
答:
《
老人与海
》写的是一个老人,展现的却是一个世界。 二、作者简介 三、检查预习 四、文本解读: 分析小说情节: 1.选文的主要情节是什么? 2.老人与鲨鱼搏斗的场景一共出现过几次? 哪次给你的印象最深?
节选
的是老人与鲨鱼搏斗的情景,约占全书六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。阅读文章,填写...
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老人与海
>>阅读训练题
答:
1.B C ( B.与主题不符,这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。 C.《
老人与海
》是一部现实主义的力作,小说运用的应是写实的手法。)二、简述题1.①第一条鲨鱼飞速逼近船艄,袭击大马林鱼。老人使出全身力气,用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋,鲨鱼翻了几个身,自己缠上了老人准备好的绳子,老人知道鲨鱼快不行了,它越挣扎...
语文必修三【
老人与海
】运用了什么表现手法?它要表达什么主题
答:
在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里,海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象,在这些下层人物身上,他塑造了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格,《
老人与海
》中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量,而老人...
高二语文《
老人与海
》教案
答:
今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《
老人与海
》 二 初读课文,整体感知 1、学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。 2、本文的主要内容是什么? 课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲...
关于《
老人与海
》的论文
答:
桑地亚哥开始返航,返回有限的人性领域;这时,鲨群扑了过来,桑地亚哥与之展开了拼搏——这是一场在有限领域里为维护远海收获而进行的拼搏,也是一个考验。桑地亚哥明明知道不可能取胜,但还是热切的呼唤着:“来,黑鲨,来吧,黑鲨。”在远海,桑地亚哥曾因为爱马林鱼,渴望与它结合而呼唤过死亡,...
高三语文《
老人与海
》教案大全
答:
接下来是我为大家整理的 高三语文 《
老人与海
》教案大全,希望大家喜欢! 高三语文《老人与海》教案大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行高中语文必修教材中共有2个小说单元:其中必修3一个,必修5一个。可见,...
《
老人与海
》这本书的主要内容是什么?
答:
《
老人与海
》的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手...
《
老人与海
》整本书阅读
答:
生6老人本身是强大的,大鱼也是,在和大鱼的搏击中才能显示自己的力 量!师:老人的名字在文中很少听到,只是叫他“老人”,从老人的角度来思考 生1老人本身的特点,经验丰富,有捕鱼的技巧,师:
老人与
小鸟的对话中看出什么 生1“你多大了”“如果你愿意,就留在我这里吧”像小孩一样,喜欢小动物...
求六年级上册的赤壁之战和
老人与海
的课文,要原文
答:
追问 还有
老人与海
的课文呢 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 幽默可可小心 2013-08-15 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:2119 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 当初,鲁肃听说刘表已死,(便)对孙权说:“荆州与我国邻接,地理形势险要、坚固,土地肥沃、广阔,人口繁...
朗读者第十一期书单
答:
朗读篇目:《
老人与海
》
节选
选自图书:《老人与海》 作者:厄尼斯特·海明威 朗读者:秦玥飞 朗读篇目:《泥泞》 选自图书:《北方的盐》 作者:迟子建 朗读者:麦家 朗读篇目:《致信儿子》 作者:麦家 朗读者:徐静蕾 朗读篇目:《奶奶的星星》节选 选自图书:《听史铁生讲生命的故事》 作者:史铁生 朗读者: 理查德...
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