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美育视角下的小学语文校本课程开发
学校特色项目演讲稿
答:
4.增强特色校本课程与各学科课程的整合的研究,开发特色学校在发展剪纸这一民间传统工艺、打造特色的基础上,重视剪纸与其它学科的渗透与整合,将剪纸纳入教育科研,开发特色。在特色
校本课程开发
、实施中,努力做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生...
假如你是一名乡村
美育
教师,你会鼓励孩子做什么?
答:
这对于学生视觉形象的感知和理解能力的发展具有非常重要的意义。”基于对新课标的把握及在教学实践中对学生核心素养养成现状的认识,杨姗带着美术组教师们经过多次讨论研究,以提高学生核心素养为出发点,以培养学生审美与创新能力相结合为发展目标,
开发
了面向全校学生
的校本课程
《童眼看艺术—综合欣赏课程》。
义务教育
课程
包括国家课程、地方课程和( )三类
答:
增强综合素质,提高创新能力。主要包括思想政治教育、科技创新、学习科学、学科学法、媒介素养、国际理解、体育、
美育
等内容。
校本课程
由学校组织
开发
,向区级教育行政部门备案。要立足学校办学传统和培养目标,发挥特色教育教学资源优势,以多种课程形态服务学生个性化学习需求,原则上由学生自主选择。
二年级美术下册教学工作总结
答:
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行
校本课程的开发
与设计,设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制作成样品...
教育科研的领域有哪些?
答:
3、课程改革与教学改革研究 (1)中学生科学素养现状及培养策略的研究;(2)
校本课程的开发
与管理、建设研究;4、体育、卫生、
美育
与校外教育研究 (1)中学体育教学内容与方法改革的研究;(2)中学体育课程标准与评价研究;5、教育评价研究 (1)课堂教学评价体系研究;(2)促进学生全面发展的评价标准...
小学
音乐教师
校本
研修计划
答:
依据《高坝店镇初级中学20xx年度校本研修计划》,“聚焦高效课堂,转变教学模式”的校本研修主题,紧紧围绕音乐课程标准,以
校本课程的开发
和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段,通过一系列的校本研修活动,培养学生对音乐的兴趣,提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活...
课题研究领域是什么?
答:
3、课程改革与教学改革研究 (1)中学生科学素养现状及培养策略的研究;(2)
校本课程的开发
与管理、建设研究;4、体育、卫生、
美育
与校外教育研究 (1)中学体育教学内容与方法改革的研究;(2)中学体育课程标准与评价研究;5、教育评价研究 (1)课堂教学评价体系研究;(2)促进学生全面发展的评价标准...
上海市徐汇区长乐学校的详细信息
答:
⒈每两年举办一次全区性中
小学
、中外学生的书画比赛。2、组织学生进行与日本大阪本田小学的艺术交流和交往活动。3、利用学校的网站,多方位多层次的推广学生的艺术作品。并成为艺术教育交流和展示的窗口、
美育的
资源库,形成我校特色
的校本课程
。有形和无形地为艺术教育创造了条件。4、构建校本环境美育,利用校内外的教育...
研究领域主要包括哪些内容?
答:
3、课程改革与教学改革研究 (1)中学生科学素养现状及培养策略的研究;(2)
校本课程的开发
与管理、建设研究;4、体育、卫生、
美育
与校外教育研究 (1)中学体育教学内容与方法改革的研究;(2)中学体育课程标准与评价研究;5、教育评价研究 (1)课堂教学评价体系研究;(2)促进学生全面发展的评价标准...
丁钢的学术成果
答:
“以教师专业发展为核心的
校本课程开发
”,北京:《教育研究》,2001年第2期,页50-53.“走向2010年的上海基础教育行动策略研究”,《上海高教研究》,1997年第6期。“中
小学
校长的双重专业角色与培养”,《中学教育》(上海),1997年第5期。“学生为本:素质教育的基本内涵”,《上海教育》,1997年第1期。“国际社会中...
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