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美育要培养学生哪些能力
德智体美劳分别指
什么
?
答:
【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。【
美育
】是
培养学生的
审美观,发展他们鉴赏美、创造美
的能力
,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。【劳育】...
美育
有
什么
功能和作用?
答:
认识历史,同时可以发展他们
的
观察
能力
、想象能力、形象思维能力和创造能力;还能调剂他们的生活,
提高
学习效果。在
美育
中要求整齐清洁,美化环境,也有利于健康,有助于体育的开展。美育能够促进
学生
智力发展,扩大和加深他们对客观世界的认识;促进学生和良好道德品质的形成;促进体育,具有健身怡情的作用。
学校
美育的
内容主要包括
哪些
?
答:
学校
美育
:根据学校教育目的,有计划地向
学生
实施审美教育的活动。其任务是传授
美学
知识,
培养
审美观念和感知美、鉴赏美、创造美
的能力
。美育的任务:第一,美育不仅能
提高
道德情操,而且也能促进智力、体力的健康发展,培养想象力、创造力,这是道德目的所涵盖不了的。第二,把美育完全从属于德育,抹杀了...
“
美育
”
的
基本含义是
什么
?
答:
美育
是指
培养学生
认识美、爱好美和创造美
的能力
的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进
学生的
德、智、体的发展。美育可以
提高学生
思想,发展学生道德情操;它可以丰富学生知识,...
五育并举三全育人
什么
意思?
答:
这五个方面在教育中有着同等重要的地位和作用。德育主要是
培养学生的
道德品质和思想观念;智育主要是培养学生的科学文化素养和认知
能力
;体育是锻炼学生身体,增强身体素质;
美育
是培养学生审美能力和艺术修养;劳动教育则是培养学生劳动技能和劳动精神。五育并举意味着在教育中要平衡发展这五个方面,全面提高...
美育
是
什么
?
答:
美育
, 又称审美教育,它是素质教育不可缺少的一个重要方面,也是精神文明建设的一项重要内容。中共中央1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“美育对
培养学生
健康的审美观念和审美
能力
,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要作用,
要提高
认识,发挥美育在教育教学中的作用,根据各级各类学校的不同情况...
美育的
内容有
哪些
?
答:
美育
用优美感人的艺术形象,可以帮助
学生
认识人们的生活、理想和斗争,使他们受到生动的思想品德教育,促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实,认识历史,同时可以发展他们的观察
能力
、想象能力、形象思维能力和创造能力;还能调剂他们
的
生活,
提高
学习效果。在美育中要求...
如何
培养学生的美育
?
答:
此外,社会也
需要
关注学生的美育需求。比如提供公共艺术教育资源,如美术馆、博物馆等,以及举办各种艺术活动,如音乐会、画展等。最后,学生也需要注重自我美育。学生可以通过阅读、学习、实践等方式提高自己的审美
能力
,并积极参加各种艺术活动,如校园文艺晚会、画展等。
培养学生的美育
不仅是家庭、学校和社会...
学生美育
是
什么
意思
答:
其他各科教学和各项教育工作中指导
学生
鉴赏美和创造美的活动,教师为人师表的榜样,好的校风,美的校园等。渗透于教育、教学、管理等各项工作中。学校
美育
:根据学校教育目的,有计划地向学生实施审美教育的活动。其任务是传授
美学
知识,
培养
审美观念和感知美、鉴赏美、创造美
的能力
。
美育
课包括
哪些
?
答:
美育
的内容有艺术美(音乐和舞蹈,绘画,影剧欣赏,文学)、自然美(以大自然为审美对象所感受和体验到的美)、社会美(以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美)和科学美(以科学的内容和形式为对象所感受到的美)。我国学校美育的基本任务:
培养学生
充分感受现实美和艺术美
的能力
。包括培养...
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