99问答网
所有问题
当前搜索:
美育在教育教学中的渗透
关于林海
答:
1.学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。2.培养自学能力。3.增强阅读能力,并学会边读边思考。4.能有感情地阅读课文。(三)德育渗透点体会作者对大兴安岭的热爱,受到热爱祖国的思想
教育
。(四)
美育渗透
点通过学习,理解课文内容,去领略大兴安岭独特的魅力,感受大自然的美和神奇,去领悟树与人之间的关系,...
茶
美育
,帮你摘到幸福的彼岸花
答:
一个人有多少水平,修到哪个层次,在茶中就可以看到多少美。日本茶道大师千利休说:“我只对美低头。”他可以对统治者丰臣秀吉不低头,甚至因此剖腹自杀。美,是他神圣不可侵犯的信仰。在日本,茶道美学是所有艺术金字塔的塔尖,是
美学的
巅峰,
渗透
在各个领域中,对不美则死的日本人而言,美可以征服一切...
下列哪项表述是错误的?()
答:
【答案】:B 本题考查对我国全面发展教育的基本内容的理解。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、
美育
等有机地统一
在教育
活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互
渗透
、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。其中智育...
《金色的脚印》的大意
答:
2.透过“我”的做法,体会到“我”的善良,从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的
教育
。 【
美育渗透
点】 感受文中人与动物间的和谐及“我”的善良,受到人性美的陶冶。 【
教学
重点】 了解故事的内容及意义。 【教学难点】 如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系,知道人应与地球上所有生命和谐相处...
《醉翁亭记》原创
教学
设计
答:
让学生懂得并学会在受到挫折不幸时,应持积极乐观的人生态度,具有旷达的情怀。 (四)
美育渗透
点 引导学生感受本文流畅婉转,抑扬错落的语言风格,激发学生热爱祖国的语音。 二、学法引导 本文的语言代美,适于反复诵读,在诵读中体会语气、语调,再现文章所构造的优美意境。主旨的理解,要通过找关键句,分析作者情感脉络来...
课文《宇宙里有些什么 》说课稿
答:
一、知识
教育
目标1.了解有关宇宙学的一些知识;2.了解演讲稿的一些特点。二、能力培养目标1.学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性;2.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。三、德育渗透目标 通过本文的学习,激发学生对宇宙奥秘的探索热情。四、
美育渗透
目标引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格...
20世纪经典少儿歌曲为何对孩子们有特殊
教育
意义?
答:
中国,一个热爱歌唱的国度,歌曲如同浩渺的海洋,
渗透
在生活的各个角落。不论在庆典、集会,还是在校园、军营,无论是老人、孩童、青少年还是成人,歌声无处不在。歌曲的魅力在于其韵律优美,易于理解,能够将复杂的思想和知识转化为艺术形式,降低了技巧门槛,让每个人都能自由表达情感,使之成为人们亲近...
S版四年级上册《10、树叶都是绿色的吗》
教学
设计
答:
2.学习从多角度对事物进行观察,培养学生的观察习惯和想像能力。3.激发学生对大自然的好奇心,能就感兴趣的事物提出问题,敢于质疑,勇于创新。(三)
美育渗透
点 激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。二、课前准备 师生采集树叶。课件。三、课时安排 两课时。四、
教学
步骤 (一)揭示课题,朗读问句。1....
《晏子故事》初二语文教案
答:
一、
教学
目标 (一)知识教学点 学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。 (二)能力训练点 通过学习这一推理方法,培养学生思维的灵敏性和辩证性。 (三)德育渗透点 学习晏于不凡的勇气和智慧,学习他维护国家尊严的精神。 (四)
美育渗透
点 领会辩论艺术的美。 二、学法引导 学习本文,要注意掌握有关文言词语,包括...
高三下册语文课件【三篇】
答:
【
教学
目标】 一、知识
教育
目标 1.了解有关宇宙学的一些知识; 2.了解演讲稿的一些特点。 二、能力培养目标 1.学习举办科普讲座,以提高讲座的科学性、规范性; 2.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。 三、德育渗透目标 通过本文的学习,激发学生对宇宙奥秘的探索热情。 四、
美育渗透
目标 引导学生...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜