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综合教程2电子版课本pdf
英语
综合教程2
图书信息
答:
这本
书
名为《英语
综合教程2
》,由高等教育出版社出版,是其'十一五'国家级规划
教材
系列的一部分,专为高职高专英语专业设计。它是一本简体中文和英语双语版本的教材,旨在提供全方位的学习体验。该书共有297页,采用16开本设计,便于携带和阅读。书籍的ISBN号码是9787040223484,条形码同样为9787040223484,...
全新版大学英语
综合教程第二
册第7单元课文详解
答:
全新版大学英语
综合教程第二
册第7单元课文详解 导语:英语是世界上最广泛的第一语言,因此我们从小就开始学习英语,下面是一篇关于学习英语的英语课文,欢迎大家来学习。 Learning about English Part I Pre-Reading Task Listen to the recording two or three times and then think over the following questions: 1....
21世纪大学实用英语
综合教程
(
第二册
)课文翻译及课后习题答案
答:
2011-05-01 21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后习题答案 41 2009-04-29 21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后习题答案 31 2011-03-19 21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后答案 第... 2011-10-06 21世纪大学实用英语
综合教程第二
册课文翻译及课后答案与翻译 .....
商务英语
综合教程
(
2
)教师用书商品描述
答:
配套的
电子
教案实用便捷,充分适应个性化教学的需求,为教学提供全方位支持。作为国内首套依据《高等学校商务英语专业本科教学要求》编写的
教材
,这套《商务英语
综合教程
(
2
)教师用书》由权威外语教育专家和商务英语教学资深教授共同开发,集现代外语教育理念与商务英语教学实践于一体,是商务英语教学的优质资源。
当代医学英语
综合教程2
图书信息
答:
本
书
的国际标准书号(ISBN)为9787309069143,条形码同样为9787309069143。尺寸方面,它小巧轻便,大小为23厘米宽、16.6厘米长,厚度仅为1.6厘米,重量大约为422克,便于携带和存放。总的来说,《当代医学英语
综合教程2
》是一本由复旦大学出版社出版的专业医学英语
教材
,是医学学生和专业人士提升英语能力的理想...
请问全新版大学进阶英语
综合教程2
课文翻译有吗
答:
全新版大学进阶英语
综合教程2
课文原文及翻译:Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit toChina and gives his thoughts on different approaches to learning in China and theWest.哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳回忆其中国之行,阐述他对中西方不同的学习...
综合
英语
教程2
同步练习图书信息
答:
这是一本由高等教育出版社出版的
综合
英语
教程2
同步练习图书。它属于'普通高等教育十五国家级规划
教材
'系列的第一版,发行日期为2005年12月1日。图书采用平装形式,共有206页,旨在为学习者提供全面的英语学习资源。正文语言包括简体中文和英语双语版本,以满足不同学习阶段的需求。本
书
的开本尺寸为16开,...
综合
英语
教程2
——第
二版
同步练习内容提要
答:
《
综合
英语
教程2
》的配套练习册,作为教育部“十五”国家级规划
教材
建设的一部分,专为学习第
二版
《综合英语教程》的学生设计。这套教材共包含4册,每册附有录音磁带,旨在支持学生的自主学习过程。该同步练习以《综合英语教程2(992tN)》为核心内容,但并不局限于教材,旨在深化学生对听、说、读、写各...
综合
英语
教程2
:学生用书内容简介
答:
《
综合
英语
教程2
:学生用书(第3版)》作为“国家精品课程”(2005年项目)的重要成果,经过课题组教师们的精心修订。这次修订是在全国多所高校的大力支持下,通过广泛的课堂实践研究完成的。在现代外语教学理念的引领下,课题组在
教材
内容的选取、结构编排、教学设计、练习方法以及教学指导等多个方面进行了...
大学英语
综合教程2
(秦秀白、张怀健版)课后练习答案
答:
2WhilewaitingforherturntogetherbreakfastatthelocalMcDonalds,thespeaker___.A)wasreadytoservethetwopoorhomelessmenwhosmelledB)sawaterribledirtymanstandinginthelineC)foundthatashortgentlemanwaswaitingforhismealD)noticedthatahomelessmanwassmilingather 3ThetwopoorhomelessmenwenttothelocalMcDonalds...
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