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绘本故事视频
给一岁多的孩子读
绘本
时,有什么需要注意的吗?
答:
二、要注意自己的读绘本速度家长在给孩子读
绘本故事
的时候,一定要注意自己的情感表达,也要注意自己读绘本的速度,如果读得太快还是可能什么都没有听懂,他们也会比较烦躁,比较排斥家长给他们继续阅读,所以速度是非常关键的,一定要慢一些,不要总是等时间。你可以给孩子准备一些动态的
视频
给孩子观看一...
悦读模式,就此开启我《和大人一起读》的教育
故事
答:
她这样说道:我上小学一年级阅读的第一本
绘本故事
是《要是你给老鼠吃巧克力蛋糕》,那时的我不认识几个字,完全在妈妈的帮助下读完了这本绘本故事,对绘本也完全没有任何概念,只是觉得画面很有趣,常常盯着画面看半天,但是具体讲了什么,还是不明白,要谢谢妈妈的耐心讲解,让我了解了绘本背后的故事!接着我读了《大卫...
小班
绘本
《我妈妈》教案设计及反思
答:
1、在图片中理解
绘本故事
2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事 3、感受绘本语言,与幼儿共同阅读绘本 教学重点、难点 重点:引导幼儿阅读绘本,感受种种母爱 难点:通过形象的图画联想母爱 教学过程:一、开始部分 播放《爱我你就抱抱我》音乐,带领幼儿做律动,初步感受爱,引导幼儿说出对音乐的理解。
牛郎织女
故事
缩写
答:
古时候有个小孩,爹娘很早就去世,跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂对他非常不好。因他经常放牛,就叫他牛郎。牛郎最亲密的伙伴就是那头牛,哥嫂一直想把财产占为己有。就把家里的牛和破车给了牛郎,牛郎牵着牛拉着破车离开了家。牛郎自己砍柴搭成一个茅草屋。有一天晚上,牛郎走进屋子,听到老牛说翻过山...
听田静老师《Lorna is upset》心得
答:
Lorna is upset 这个绘本属于一个fiction 题材,因此也具有故事的几个基本的要素,包括有主题、情境、角色和情节。主题方面,这个绘本是交通出行方式。学生已经能够比较熟练的表达各种交通出行方式,而且也能够谈论基本的一些交通规则。而这个
绘本故事
,通过转学生Lorna 发生在新班级当中的...
小
绘本
,大阅读——浅谈绘本阅读教学的阅读策略
答:
2.展示优秀打卡班级榜单和优秀作品
视频
,表扬认真参与的班级和助教老师。 课前播放《住在四季的梦里》音乐,引入新课,出示课题。(孩子观看优秀作品集锦,聆听音乐,调整状态准备上课。助学教师对本班的优秀作品和精彩瞬间进行截屏。) 活动二:猜测课题 师:看到这个
绘本故事
,那你会想到什么呢?巴巴爸爸是怎样去火星的?在火...
绘本
课程设计——学会快乐分享
答:
1.通过分享主题系列课程的学习,让孩子们享受阅读带来的快乐,喜欢阅读,爱上阅读,愿意为他人分享自己学到的
绘本故事
。 2.在阅读绘本中感受分享给他人、给自己、给周围的环境带来的变化和改变,并乐于做一个分享的人,在分享过程中感受快乐和成长。 3.在创编故事中内化故事语言,激发学生想象力、创造力。乐于分享自己创编...
美好
绘本
给孩子的童年带来怎样的收获?
答:
我陪孩子读
绘本
3年多了,不算英文绘本,中文绘本读了近千册了,美好的绘本带给孩子的影响可不只有童年呢,从小陪孩子阅读绘本对孩子将来阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用! 为啥现在越来越多的人开始选择绘本,因为绘本与其他读物最大的不同是以画为生命线,用图画加文字共同叙述一个
故事
,图画不是...
图书分享的好处
答:
而且现在孩子们已经养成了每天上来分享绘本的习惯,会追着我问“老师,什么时候可以读绘本呀?”都迫不及待的想要展现自己,给小朋友们分享自己新带来的绘本。同时,在他们读绘本的时候,我们也会录一些读绘本的
视频
发给家长,让家长们也一起见证孩子们一点点进步的瞬间。不单单是讲
绘本故事
,通过平常...
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