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纲要语言领域目标
小班
语言
活动设计意图?
答:
一、《幼儿园教育指导
纲要
》中数学
领域目标
、要求的解读 《幼儿园教育指导纲要》把数学教育列入科学领域,使数学学习和对自然界的探究有机结合、融为一体,它为我们点明了:幼儿对数学的认识是以对具体事物的探究所获得的感性认识为基础的,数学知识必须通过幼儿自身与物体、与外部世界直接地相互作用,在活动中自我建构。
怎么促进幼儿教师社会
领域
的发展
答:
对照《
纲要
》中规定的
领域目标
和要求,结合幼儿的发展需求以及季节和本土文化特色来确定社会教育的主题内容,再围绕主题目标的要求和幼儿的发展需求来设计 活动方案,活动的课题有预设的也有生成的。科学合理的计划为我们开展社会性教育实践提供了保障。二、合理地运用专门性教育方法 实施专门性社会教育活动的方法...
淮阳特产布老虎小班说课稿
答:
故事里面的笨笨猪贪吃却又有机智冷静的一面,大老虎虽然狡猾却也愚蠢,生动、鲜明的角色形象结合简明有趣的故事清洁,幼儿自然懂得棉队陌生人、危险情况要勇敢、冷静,学习保护自己,体现了社会领域的内容。二、 说
目标
教育活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着指导作用。《
纲要
》在
语言领域
中提出...
我长大了 小班幼儿说课稿
答:
你好 说教材:《
纲要
》中提出社会
领域
的
目标
是培养幼儿的社会性,引导幼儿对周围的事物或现象感兴趣,并能利用多种形式积极探索。“我长大了”让幼儿从自身的变化来进行观察认知,体味长大的快乐。中班幼儿还处于直观形象思维阶段,抽象思维初步萌芽,聚合能力、发散思维、评价能力都较弱。根据《纲要》《指南...
幼儿园教学计划中应该有学前儿童科学教育的
目标
。
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“
语言
”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的
领域目标
。10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童...
初中数学课程标准认知性学习
目标
水平的分类与表述
答:
数学课程的总体目标被细化为四个方面:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,这是《
纲要
》中的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标在数学课程中的具体体现。《标准》对各个
目标领域
的内涵及其相互关系作了较为详尽的阐述。 数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能,它还应当包括在...
如何确定幼儿园数学
领域目标
答:
培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力,应从幼儿园实际出发,根据数学教学中的不同内容、不同教学
目标
、幼儿的个性差异,选择一种或几种最优的教学方法,综合加以运用,灵活多变。如:教幼儿学习三者以上的测量或比较时,用笔测量瓶子和杯子的高度,从杯子比笔矮,瓶子比笔高,就能知道瓶子比...
幼儿园社会
领域
我会求救的讲课稿
答:
二:说活动目标: 活动目标是教学活动的起点和归点,对活动起导向作用。《
纲要
》社会领域提出:教师教学目标要以社会
领域目标
为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。因此,我认为,在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主,教师在整个活动中起一个引导和支持的作用,和孩子们一起活动,一起...
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