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索绪尔共时语言学和历史语言学
语言学
的
共时
性和历时性是什么
答:
索绪尔
提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。历时性,就是一个系统发展的
历史
性变化情况(过去—现在—将来)。
共时
性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。这些因素,可能是经过不同的历史演变而形成的,甚至属于不同的历史发展阶段。但是,既然它们共存于一个系统之中,那么它们...
共时语言学和
历时语言学的区别是什么
答:
历时语言学:历时语言学主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化。三、使用方法不同
共时语言学
:共时语言学是使用交叉方法,区别两种语言或语音是否相同,或同语言两种词是否完全相同。历时语言学:历时语言学是使用正视法和回顾法研究问题。正视法是以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的
历
...
语言学
的发展的几个阶段是什么啊?
答:
到16世纪末17世纪初,几乎所有的欧洲语言都有了自己的语法。但所有这些语法都是以希腊语法或拉丁语法为模式的。二、
历史
比较
语言学
(一)历史比较语言学的形成 讨论历史比较语言学的成就与发展,我们不能忽视古印度语言研究在历史比较研究中的重要作用。古印度的语言研究早在公元前四世纪就已蓬勃发展,富有成效。巴尼尼...
共时和
历时有什么区别?
答:
索绪尔
提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。历时性,就是一个系统发展的
历史
性变化情况(过去—现在—将来)。
共时
性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。这些因素,可能是经过不同的历史演变而形成的,甚至属于不同的历史发展阶段。但是,既然它们共存于一个系统之中,那么它们...
语言学
发展史上的几个阶段各是什么
答:
一、传统
语言学
(一)古希腊语言学 (二)古罗马语言学 二、
历史
比较语言学(一)历史比较语言学的形成 (二)历史比较语言学的发展 (三)青年语法学派 三、现代语言学(一)
索绪尔与
结构主义语言学 四、当代语言学(一)乔姆斯基与转换生成语言学 ...
语言学
发展的原因和特点
答:
瑞士
语言学
家
索绪尔
(1857-1913年),是现代语言学的奠基人。尽管索绪尔在
历史
比较语言学,特别是在印欧比较语言学中作出重大贡献而在语言学界崭露头角,但真正使他享有“现代语言学之父”这一美称的却是他在1906年至1911年期间为日内瓦大学的学生开设的“普通语言学”课程。1913年他去世之后,他的两位...
2000年以后
语言学
有什么新发展
答:
到16世纪末17世纪初,几乎所有的欧洲语言都有了自己的语法。但所有这些语法都是以希腊语法或拉丁语法为模式的。 二、
历史
比较
语言学
(一)历史比较语言学的形成 讨论历史比较语言学的成就与发展,我们不能忽视古印度语言研究在历史比较研究中的重要作用。古印度的语言研究早在公元前四世纪就已蓬勃发展,富有成效。巴...
在
语言学
中试述语言发展的原因和特点?
答:
青年语法学派的观点及其研究推动了
语言学
研究方法的发展,并对同时代学者及后人有很大的影响。 三、现代语言学 在19世纪末的语言学界,绝大多数的人都认为语言研究已到达顶点,科学的语言研究方法就是
历史
比较法。20世纪初,语言学经历了一个巨大的转折而进入到现代语言学时期。 (一)
索绪尔与
结构主义语言学 瑞士语言学...
历时
语言学和共时语言学
有什么区别?
答:
历时
语言学
研究个别语言要素的演变。历时性,就是一个系统发展的
历史
性变化情况(过去-现在-将来);而
共时
性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。这些因素,可能是经过不同的历史演变而形成的,甚至属于不同的“历史发展阶段”。但是,既然它们共存于一个系统之中,那么它们的历史演变情况就...
关于
语言学
的看法与建议
答:
到16世纪末17世纪初,几乎所有的欧洲语言都有了自己的语法。但所有这些语法都是以希腊语法或拉丁语法为模式的。 二、
历史
比较
语言学
(一)历史比较语言学的形成 讨论历史比较语言学的成就与发展,我们不能忽视古印度语言研究在历史比较研究中的重要作用。古印度的语言研究早在公元前四世纪就已蓬勃发展,富有成效。巴...
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