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简述幼儿园环境创设的意义
简述幼儿园环境创设的
一般原则
答:
(五)经济实用的原则 幼儿园的环境创设应考虑幼儿园自身的特点和条件,不提倡大手大脚,要多使用废旧材料布置环境、制作玩教具。这一点不仅适合农村的经济条件,对城市园也有很重要
的意义
。(六)突出特色的原则
幼儿园环境创设
要结合各自的不同特点,选择不同的内容、不同的角度、不同的方法,切忌千篇...
环境创设
影响
幼儿园
答:
教育
环境的
创设过程就是幼儿的学习过程,也是教师引导、促进儿童发展的过程。2.
幼儿园环境创设的意义
2.1有利于促进幼儿身体的健康发育。幼儿园室内外环境创设,布置得科学合理,材料丰富有趣,能有效地提高幼儿活动的质量。2.2有利于提高幼儿的观察力、理解力、想象力和创造力。幼儿的大脑正趋于完善,环境的...
幼儿园
主题墙
创设的意义
答:
让幼儿成为班级
环境创设的
主人,并与环境有效地对话,成为幼儿学习的互动平台,促进幼儿的发展;让
幼儿园
课程成为班级环境创设的内容;让幼儿园成为一个联动的整体。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁,它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。
简述幼儿园环境创设
如何创新与优化
答:
需要注意的是,在日常活动中, 往往存在
环境创设的
主体以教师为主, 而忽视了
幼儿
的群体特征, 例如将物品摆放在幼儿难以够到的高度, 这就是以教师为主体的环境创设的弊端, 导致幼儿难以参与到相应地活动中, 也造成了教育
意义
的丢失。 为此, 需要将幼儿的参与性贯穿到环境创设的整个环节中, 否则...
幼儿园的环创
真的有
意义
吗
答:
最后,我想说一件自己印象中的事情。我小时候,正好是老版红楼梦播出的时候,我特别喜欢里面的人物。那时候,邻居家有一本电视人物挂历,我可以一遍遍的从一月翻看到十二月,也许在大人眼里,觉得这个小孩挺无聊的,翻来覆去不就是这十二幅彩画吗?说到这里,您可能意识到了,
环境
对于大人和孩子,
意义
...
幼儿园的
美术
环境
如何
创设
答:
一、
幼儿园创设
美术环境的特点1、艺术趣味性空间艺术
环境的创设
,在造型、色彩上应注意艺术性和趣味性,强调积极的审美
意义
,尊重理解幼儿的审美需求 如:多选择幼儿喜闻乐见的动物或人物卡通形象,采用拟人化的手法,形态稚拙、夸张,色彩鲜艳、明快,制作手法多样,并使幼儿百看不厌,均可收到好的教育...
幼儿园环境创设
应具备哪些特征?
答:
是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
幼儿园环境
是重要的教育资源,要具备以下特征:1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一...
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