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竺可桢大自然的语言朗读
草长莺飞的注音
答:
草长莺飞 [ cǎo zhǎng yīng fēi ]生词本 基本释义 详细释义 [ cǎo zhǎng yīng fēi ]莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。出 处 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”例 句 这样看来,花香鸟语,~,都是
大自然的语言
。
大自然的语言
课文
竺可桢
可知物侯哪些科学知识
答:
文章最后一部分,按照意义的轻重顺序说明了物候学对于农业生产的重要意义.通过“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”的词语表达了了物候学对于农业生产重要意义的四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义.最后,再次突出“
大自然的语言
”,与课文第一部分照应.
树语人语散文
答:
但是,这些远道而来的树,找不着它的身份说明,诚然也没有必要搞清它的来龙去脉,只是我自作多情,觉得这些树好像也有点离乡别井的味道。树也是一种生物,它是有生命的物种,只是不能像动物一样可以言语,像人一样可以巧言令色,喜怒哀乐,抒发一情感。我曾经读过
竺可桢
《
大自然的语言
》一文,认识到...
竺可桢
写的《
大自然的语言
》中的说明对象、说明方法、说明顺序是什么...
答:
http://wenku.baidu.com/view/88903493daef5ef7ba0d3c66.html 这是课件,你自己看吧
自然的
话语太深微了,聪明人的心却是如此简单呵是什么意思
答:
这句话出自(
竺可桢
)的作品《
大自然的语言
》
草长莺飞用具体的情形表现出来
答:
◎
竺可桢
《
大自然的语言
》【语法】:联合式;作定语、分句;形容春天的景象 出处 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”造句 1. 春天的江南到处是一片草长莺飞的景象。2. 阳春三月,草长莺飞,正是春游的好季节。3. 春天来了,鸟语花香,草长莺飞,啊,...
...列如,你看那天上的白云,这就是
大自然的语言
:白云飘得高高,明天准是...
答:
作为一个例子,具体的现象,植被跌宕起伏,候鸟去“和”花香鸟语,长草莺“诗一般的语言告诉读者,这些都是”
大自然的语言
。在此基础上,从古代到近代,从起源到发展自然导致物候,什么是物候等问题。这是描述的外侧向内侧。第二部分,话题转移到农业,农业生产的重要性的物候变化的一个具体的例子。这部分的文章,也形成照顾...
风雪载途怎么读
答:
风雪载途怎么读?答案:feng xue zai tu 风雪在途的意思是:旅途艰难,风雪载途的意思:一路上都是风雪交加形容旅途艰难,风雪形容气候非常恶劣。载途用以形容路途中承载太多的艰辛。、风雪载途的出处:
竺可桢
《
大自然的语言
》:“到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬 近义词:荆天棘...
仿照初二课本《
大自然的语言
》的笫一段描写你家乡四季的变化
答:
首先,春天到来,春天的早晨,它似乎在告诉人们要赶紧起床。令人内心充满希望,当朝晖射进自己的窗户时,就感觉到该做点什么了。春天的中午过后,如果是风和日丽,闲适静谧的日子,当感到和煦的日光爬到自己的面颊时,便使人感到悠闲自在,连鸟儿振翅起飞或高声鸣叫,都令人陶醉。夏天,大清早起虽也心情...
竺可桢
写的“
大自然的语言
”其文题有拟人的修辞吗?
答:
拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。“
大自然的语言
”此文题中,大自然本身是物,不具备语言功能,而语言功能是人类特有的。把不具备人类特点,个性,情感的物拟作具有这种人类才具备的特点的修辞手法,就是拟人。
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