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科学教育目标的四个层次
幼儿
科学教育
是指什么
答:
为终身学习和全面发展打下基础。在幼儿时期,
科学教育
课程的培养
目标
:1、保持对周围事物、现象的好奇心,及探索周围世界和学习科学的兴趣;2、保持关心、爱护自然的积极情感和态度;3、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;4、能发现周围事物的典型特征,并探究事物间的关系;5、能用适当的方法表达、交流...
幼儿园课程
目标
有哪些
答:
问题四:幼儿园目标包括哪些方面的内容。 我国幼儿园
教育的
目标是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园
教育目标的
结构:教育目的、幼儿园教育目标、各个幼儿园具体的教育目标。教育目标分解的方法要恰当,可分为
四个层次
。第一层次:每一学年的教育目标;第二...
学前儿童
科学教育的
活动
目标
确定要注意什么
答:
1、学前儿童的发展的特点和需要;2.当代社会发展的需要;3.科学学科的内在特点;
4
.学前儿童
科学教育
活动的特征。学前儿童科学教育总目标。《纲要》中的“科学”领域
教育目标
可以归类为三个方面,即科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标。(1)科学情感和态度方面的目标:...
科学教育
分类
目标的
内涵
答:
科学教育的
分类
目标
一般包括科学知识目标、科学方法目标和情感态度目标,其内涵有三个,分别如下。第一,所谓的科学知识,是人类在了解自然科学时,希望获得的有关事实的信息和理论的信息。依据反映
层次
的系统性,知识可以分为经验知识和理论知识。第二,科学方法是“人们获得科学认识所采用的规则和手段系统。
如何
科学
制定教学
目标
答:
二、精心设计,制定有效教学目标1、 设置合理可行的教学目标要考虑的问题第一,考虑学科课程目标,如小学
科学
课程目标是培养学生的科学素养。科学素养包括科学知识,科学的过程和方法,科学的情感态度和价值观,因此在制定科学教学目标时,就要考虑科学课程
目标的
三个维度。第二,考虑当前的教学任务适合为本学科三类目标中哪些...
如何理解课程
目标
与教学目标之间的关系
答:
广义上,课程
目标
定位于
教育
与社会的关系,视角比较大,涵盖是全
层次
的。包含了:包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”;2) 教学目标一般从
科学
探究、情感态度与价值观、科学知识、科学技术社会环境
四个
方面提出某一课期望达到的目标。或者理解为:课程目标是...
教学目标和学习
目标有什么
区别和联系吗?
答:
在广义上的学习
目标的
涵义定位于
教育
与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全
层次
的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”。2、教学目标一般从
科学
探究、情感态度与价值观、科学知识、科学技术社会环境
四个
方面提出某一课期望达到的...
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