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科举制的演变过程
“学生”一词由何而来?
答:
明清的
科举制度
中,把考秀才的学生称为“儒童”“文童”“童生”。称府、州、县学的生员为“秀才”“秀士”。自从班级授课制实行以后,开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。可见“学生”一词曾经历了复杂的历史
演变过程
。每一个朝代对于学生的定义都不同。
中国古代文化的特点
答:
中国古代文化的特点:源远流长和博大精深。中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素。文化发展本当有自己的分期,但是由于文化发展与中国通史的基本一致性,所以要研究文化的发展脉络,可以依循历史的发展进行。关于中国文化的特征,一般可以归为三条:第一,天人合一,顺天应物;第二,家族伦理本位...
高一上学期历史
答:
专制主义中央集权政治制度的加强
过程
中,不仅要伴随着克服中央与地方的矛盾,而且还要克服君权与相权的矛盾。隋朝实行三省六部制,把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施,被唐朝沿袭并有所发展,从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与
科举制的
实行,提高了...
高中历史新课标中央集权的确立
答:
专制主义中央集权政治制度的加强
过程
中,不仅要伴随着克服中央与地方的矛盾,而且还要克服君权与相权的矛盾。隋朝实行三省六部制,把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施,被唐朝沿袭并有所发展,从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与
科举制的
实行,提高了行政...
论述题 选官制度
的演变
答:
秦以前主要是最高统治者的任命,汉朝实行察举和征辟,曹魏开始实行九品中正制导致世家大族政治特权地位的形成,整个魏晋南北朝都是注重门第,士族制度盛行,隋唐实行
科举制
,其进步意义在于扩大了封建统治的社会基础,是选官制度的一大进步,将官吏选拔任免权收归中央,宋代科举制比唐代有所发展,表现为“乡、...
郡县制度
答:
专制主义中央集权政治制度的加强
过程
中,不仅要伴随着克服中央与地方的矛盾,而且还要克服君权与相权的矛盾。隋朝实行三省六部制,把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施,被唐朝沿袭并有所发展,从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与
科举制的
实行,提高了...
隋唐以来的政治制度是什么?它所构建的新的文教思想是什么?
答:
私学与官学、地方官学与中央官学,不同学校层次学校相互衔接,多种类型附设学校。培养各类专门人才,形成完整的学校体系。武则天时期”中
科举
轻学校“是唐前期学校教育的低谷时期。唐玄宗时期教育再次繁荣。唐朝以“安史之乱”为界,前期为兴盛期,学校的发展也是在前期,发展的很好。
古代的
科举
开始 要考什么东西
答:
但元科举所选人材通常并没有受到足够的重视,在元政府中产生的影响也不大。明朝——中国古代
科举制度的
鼎盛时元朝开始,蒙古人统治中原,科举考试进入中落时期,但以四书试士,却是元代所开的先例元朝灭亡后,明王朝建立,科举制进入了它的鼎盛时期。明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代科举制度中的...
创立进士科是什么意思?
答:
进士科,是中国传统科举制度中的重要考试科目之一,其主要目的是选拔优秀的士子进入官场,从而培养人才,壮大国家的实力和发展。创立进士科,意味着中国传统
科举制度的
开始,也代表了中国千年封建社会中选才用人的一种重要方式。进士科源于唐代科举制度,经历了宋、元、明、清等历史时期的发展和
演变
。到明朝...
郡县
制的
合理性主要表现在哪些方面?
答:
专制主义中央集权政治制度的加强
过程
中,不仅要伴随着克服中央与地方的矛盾,而且还要克服君权与相权的矛盾。隋朝实行三省六部制,把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施,被唐朝沿袭并有所发展,从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与
科举制的
实行,提高了行政...
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