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目前我国高中课程设置的主要课程是
普通
高中课程
标准有几个部分组成?
答:
课程
标准的五大组成部分:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念 2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力 3、内容标准:平面构成、色彩构成 4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议 5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
义务教育的教学内容可分为几大部分?分别是什么?
答:
3、初中阶段
设置
分科与综合相结合的
课程
,
主要
包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学...
职业
高中
和普通高中各学
的是
什么?他们有什么区别?
答:
职业
高级中学
也简称职高,一般来说职高和普高并无太大区别,只是职高侧重于技术性和职业性。正是因为职高的侧重点不同的,所以在师资配备上就会比普通高中差一些。2、学习科目 普通
高中的
授课内容,
主要
为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和...
我国
中学地理
课程是
怎样
设置的
答:
我国
古代学校中没有专门
设置的
地理课程,地理知识的传授多分散在《四书》《五经》《尚书·禹贡》等书籍的学习之中。19世纪我国沿海城市的一些新式学校中开始有了地理课程,但中小学各年级正式设置地理
课程是
始于1904年清政府颁布《奏定学堂章程》之后。90多年来,我国中学地理课程的发展大约经历了以下几个
主要
阶段。(一)...
国际
高中课程
都有哪几种?
答:
国际
高中课程
有:1、卡文特课程项目:美国卡文特教育创建于1897年,拥有超过百年的学术成就。国际认证的卡文特课程体系倍受赞誉,
目前
,已有超过90个国家,600,000余名学生使用该课程体系。2、力迈中美费尔蒙特高中3+1项目:GAC(Global Assessment Certificate 全球评估证书)/ACT(American College Test,美国大学...
大家对取消文理分科有什么看法?(说的好的有加分)
答:
4.高考科目应该减少,科目
设置
应该改变。4.1应该撤销政治考试。有一些已经被邓小平理论和中国改革开放实践所否定了的极左教条,仍然出现在中学政治课本中,这是十分奇怪和难以理解的。中学政治
课程
所牵涉到的马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论、政治学基本原理等问题,在学理上仍然存在不确定的因素...
国际
高中
化学
课程设置的
基本形式
答:
3、课程结构:国际
高中
化学
课程的课程
结构通常包括必修课程和选修课程。必修
课程是
每个学生都需要学习的,而选修课程则允许学生根据自己的兴趣和职业规划进行选择。4、教学方法:国际高中化学课程的教学方法通常包括课堂教学、实验教学、项目研究等。课堂教学
主要
讲解基本概念和理论,实验教学则让学生通过实验操作...
高中
体育新
课程
标准是什么
答:
设置课程
五个方面的具体目标和内容标准是《标准》对传统体育课程的根本改革,它体现了
高中
体育课程改革和发展的基本方向与理念,既符合体育与健康课程的性质和学校教育要贯彻“健康第一”的指导思想,也符合国际体育课程改革和发展的共同趋势。2.目标统领内容 《标准》针对每一个方面的具体目标,提出了若干...
河北省教育部
课程设置
方案
答:
我也去答题访问个人页 展开全部 ① 求基础教育课程改革纲要,义务教育
课程设置
方案,普通
高中课程
方案 四川省义务教育课程设置方案(修订稿) 根据 《 *** 中央国家院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》 、 《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的 意见》、教育部关于《基础教育...
我国
初中阶段
课程设置主要是
答:
我国
初中阶段
设置
分科与综合相结合的课程 ,
主要
包括思想品德 ,语文,数学,外语,科学,物理,化学,生物,整体设置九年一贯的义务教育课程 ,小学阶段 以综合课程为主 ,初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ,
高中
阶段以分科课程为主 ,初中阶段分科与综合课程相结合 分科课程一般指学科课程。学科
课程是
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