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皮亚杰的主要理论
简述
皮亚杰的
认知结构
理论
。
答:
【答案】:每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构,分别是图式、同化、顺应和平衡。图式是
皮亚杰
认知结构
理论
中的核心概念。图式即动作的结构或组织,人们的认识结构就是由复杂的图式系统构成的。同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即以已有的图式为基础去吸收新经验的过程。顺应指同化性...
认知发展
理论
(
皮亚杰的
认知发展理论)
答:
皮亚杰的
认知发展阶段
理论
是教师招聘考试
的重要
考查知识点,包括阶段名称、年龄、特点以及游戏,这些需要同学们重点识记和把握。一、感知运动阶段 1.年龄(0-2)2.特点:(1)认知活动主要是通过探索感知觉和运动之间的关系获取动作经验。(2)仅依靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。(3)探索世界主要手段...
皮亚杰理论的
按时间排序
答:
二、
皮亚杰的主要理论
观点(研究方法:临床访谈)1.皮亚杰学说的基本观点皮亚杰发生认识论的基本假设是:认识既不起因于主体(成熟论者所强调的),也不起因于客体(行为主义者所强调的),而是主体与客体之间的相互作用。但相比之下,学习从属于发展。皮亚杰不认为认识的生长仅仅是经验的结果,而是强调个体在认知生长过程中的...
皮亚杰
建构主义
理论
基本观点
答:
皮亚杰
建构主义理论基本观点如下:皮亚杰认为“认知的结构既不是在客体中预先形成了的,因为这些客体总是被同化到那些超越于客体之上的逻辑数学框架中去;也不是在必须不断地进行重新组织的主体中预先形成了的。因此,认知的获得必须用一个将结构主义和建构主义紧紧地联结起来
的理论
来说明,也就是说,每一个...
简述认知发展
理论的主要
观点
答:
康德的认识论
皮亚杰
吸收康德的先验范畴
理论
,改造成为遗传的“图式”,康德的先验范畴论是预成论观点。而皮亚杰认为先天图式在认识发展的过程中仅处在一个起点的位置,图式
主要
是在儿童后天的活动中逐渐形成的。结构主义 结构主义强调内在结构的研究,反对外部现象的描述。皮亚杰力图通过儿童后天的活动探讨...
皮亚杰
认知发展
理论
的内容是什么?
视频时间 06:55
皮亚杰的
教育
理论
有哪些
主要
原则?
答:
皮亚杰的
“主动性”有两个含义:一个是儿童直接作用于他的环境,一个是儿童在心理发展上的主动性。儿童通过自己的主动性而培养兴趣和发展才能。教育的作用是发现最适宜的环境和方法,帮助儿童自己去组织认知能力的发展。(3)强调儿童的实际活动。皮亚杰认为认知起源于动作,动作在儿童心理发展中起着
重要
的...
简述
皮亚杰的
发生认识论观点?
答:
1、
皮亚杰
:让·皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展
理论
成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。皮亚杰对心理学最
重要
的...
皮亚杰
认为个体
主要
通过哪两个方式学习
答:
皮亚杰认为个体
主要
通过同化和顺应两个方式学习。皮亚杰认为,该时期的心理操作着眼于抽象概念,属于运算性(逻辑性)的,但思维活动需要具体内容的支持,个体主要通过同化和顺应两个方式学习。
皮亚杰的理论
:皮亚杰的理论来自于其对自己孩子成长过程的记录与反思,就方法论层面而言,其理论是基于逻辑实证主义的...
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