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白杨礼赞赞美高原雄壮伟大的目的
白杨礼赞
原文 第四段分为三层,用“||”标出,并写出各层大意
答:
那就是
白杨
树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。第二部分 展示背景,突出主体。描写西北
高原的
景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。 这部分采用了先扬后抑再扬的写法。写高原景色,先写产生“
雄壮
”、“
伟大
”的感觉,后写产生倦怠单调的感觉,再写于“恹恹欲睡”之中猛醒...
白杨礼赞
中写白杨树是普通但却又不平凡.矛盾么?为什么
答:
不矛盾。
白杨
树普通之处普通在它不过是一种树,而且并不稀有,成片成片地生长,无人问津。“不平凡”之处在于它的坚韧不拔,身出在贫瘠的环境也不改本色。作者用别具一格的审美眼光,从白杨树的朴实风格、内在的美质,联想到中国共产党领导下的"北方的农民",守卫家乡的"哨兵"以及他们团结一致、坚持...
白杨礼赞
原文哪儿有
答:
关于白杨 象征手法: 走近作者: 字音字形: 词语注释: 同义词辨析: 整体解读: [编辑本段]原文:
白杨礼赞
——茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我
赞美白杨
树! 当汽车在望不到边际的
高原
上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,是土,未开垦的荒地,几十万年前由
伟大的
自然力堆积而成的黄土高原的外...
白杨礼赞
个段段意
答:
那就是
白杨
树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。【第二部分:展示背景,突出主体。描写西北
高原的
景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。】【这部分采用了先扬后抑再扬的写法。写高原景色,先写产生“
雄壮
”、“
伟大
”的感觉,后写产生倦怠单调的感觉,再写于“恹恹欲睡”之中...
《
白杨礼赞
》是一篇什么散文??
答:
“不平凡”就是
伟大
,极普通就是很平凡。
白杨
树是一 种“极常见”和“极易生长的树,它当然很平常,但以它外形的美,尤其是 内在美来说,它是不平凡的。- 3.提问:全文抒情线索是什么? 讨论、明确。白杨树实在是不平凡的。 4.提问:课文第二部分写
高原的目的
是什么? 讨论、明确。写白杨树前先写高原,目的有两...
白杨礼赞
答:
意思是黄土
高原
虽然
伟大
、
雄壮
,但离开了白杨树,还是有单调之感,所以白杨树更值得赞美。 第五段,以白杨树与楠木对比,斥责国民党反动派,再次
赞美白杨
树,其作用是加强了文章的战斗性。最后,全文以“我要高声赞美白杨树”作结,爱憎分明,感情强烈,回应开头,十分有力。 五、听朗读唱片(或教师范读),并引导学生归纳...
白杨礼赞
视频时间 00:59
《
白杨礼赞
》第一课时教案
答:
2、释题:“礼”,崇敬,题
目的
意思是怀着崇敬的心情
赞美白杨
树。 3、了解有关写作背景和文学常识。 阅读课文注释①,教师补充: 茅盾,现代著名作家,原名沈德鸿,字雁冰,出生在浙江桐乡。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》《林家铺子》等等。 写作背景:《
白杨礼赞
》写于1941年3月...
白杨礼赞
习题
答:
白杨礼赞
——茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我
赞美白杨
树! 当汽车在望不到边际的
高原
上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由
伟大的
自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心...
《
白杨礼赞
》的课后题答案?
答:
“不平凡”就是
伟大
,极普通就是很平凡。
白杨
树是一种“极常见”和“极易生长的树,它当然很平常,但以它外形的美,尤其是内在美来说,它是不平凡的。-3.提问:全文抒情线索是什么?讨论、明确。白杨树实在是不平凡的。4.提问:课文第二部分写
高原的目的
是什么?讨论、明确。写白杨树前先写高原,目的有两个。其一...
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