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电池电线实验小灯泡
小灯泡
怎么发亮?,
电池
2节,电池座1个,小灯泡一个(小拇指大)。
答:
1、把
电池
放于电池座内(弹簧对的是负极)2、两根
电线
,一根接电池的正极,另一根接电池的负极 3、两根电线的另两端,分别与
小灯泡
的两个接触点连接即可以发亮了
灯泡小
试验(作文150的)
答:
科学
小实验
--灯泡亮了 第一步准备材料:
小灯泡
一个、灯座组件一套、
电池
夹组件一套、开关组件一套、螺丝螺帽一副、导线四根。 第二步:组装小灯泡灯座。将灯座极片从另一个空中穿过弯好、灯泡极片插入灯泡底座、导线拴在极片上。第三步、组装电池夹。将冲制件(就是电极片)放好,并把它卡在...
有两根导线,一节
电池
,和一个
灯泡
,怎样使灯泡亮?
答:
有两根导线,一节
电池
,和一个灯泡 如图连接就可以使
小灯泡
亮起来了~
一根
电线
,一颗
电池
,一个
小灯泡
,一卷胶带,怎样让小灯泡亮起来
答:
用
电线
与
电池
和
灯泡
的负及相连电池正及与灯泡下边正及对好,正负及用胶带沾好就行。
怎样用一节
电池
、一根
电线
让一个
小灯泡
发亮?
答:
灯泡
的一端压在
电池
正极,灯泡另一端用
电线
连接电池负极。
现在有一根导线、一节
电池
、一个
小灯泡
和一个铜片,如何使灯泡发亮?
答:
---/铜片|--- 把上根虚线左端和下虚线左端相连,上虚线右端和下虚线右端相连,
灯泡
螺旋部位用
电线
铜丝缠绕,灯泡底端和
电池
一极相连,铜片做开关;电池反过来是可以的,前提条件是灯泡是那种钨丝做的,因为电流都是从高电压往低电压流动,电路中没有半导体的PN节,不存在单项导电性问题,所以可以反过来...
如何用一节新的干
电池
和
小灯泡
以及导线判断电源的正负极
答:
把
灯泡
、干电池和
蓄电池
串联起来,观察并注意灯泡的亮度;再把干电池调换极性串联起来,观察灯泡亮度。如果蓄电池是电力充足的,两次
实验
的结果,灯泡肯定一次亮,一次暗。亮的那次,干电池正极和蓄电池负极相连;暗的那次,干电池正极和蓄电池正极相连。
小灯泡
亮了大班教案
答:
(3)鼓励幼儿互相交流自己的
实验
过程与结果。 4. 集中交流,梳理小结。 (1)师:我们一起来听听看,这些成功让灯泡亮起来的小朋友他是怎么做的? (2)结合梳理图示鼓励幼儿大胆表达。 (3)梳理小结:将连着
电线
丝的灯泡按在
电池
的一头,将另一段的电线丝按在电池的另一头,这样电就接上了,
小灯泡
就亮了。 (4)帮小...
大班科学
小灯泡
亮了教案
答:
(3)鼓励幼儿互相交流自己的
实验
过程与结果。 4. 集中交流,梳理小结。 (1)结合梳理图示鼓励幼儿大胆表达。 (2)梳理小结:将连着
电线
丝的灯泡按在
电池
的一头,将另一段的电线丝按在电池的另一头,这样电就接上了,
小灯泡
就亮了。 (3)帮小兔家接电线。 三、探索活动"接电线"。(引导幼儿自主探索物体的导电现象,...
小灯泡
亮了幼儿园教案
答:
师:那我们的周围还有许多材料,今天回家后和爸爸妈妈一起再做一做这个
实验
,找找什么材料能导电,什么材料不能导电?
小灯泡
亮了幼儿园教案2 活动目标 1、对导电现象感兴趣,喜欢和同伴合作探索使灯泡发亮的方法。 2、探索用
电线
等物连接
电池
使灯泡发亮的方法,初步感知金属的物体可以导电。 3、提高合作探索与用符号记...
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