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生态学个体的概念
个体
身心发展的顺序性决定教育,教学工作应( )。
答:
B项:教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法。与题干不符,排除。C项:关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对
个体的
某一方面训练可以获得最佳效果。“关键期”这一
概念
最早是由奥地利
生态
...
社会心理学第九章-偏见:不喜欢他人
答:
痛苦和挫折常常引起敌意。竞争是挫折的来源之一。 现实群体冲突理论 认为,一旦群体为稀缺资源而竞争,就会出现偏见。高斯定律就是一个与此有关的
生态学
原则,它认为有同样需求的物种之间竞争将最大化。自我
概念
——我们感觉自己是谁——所包含的不仅仅是个人同一性(我们对自己的个人特性和态度的感受...
教育
生态学的
生态结构
答:
在教育
生态学
中,人们把种群生态和群落生态结合为群体生态。家庭的社会环境和规范环境对教育的关系反映出明显的
个体生态
特征,有利的小生态环境可以促成
个体的
超常发挥,不利的小生态环境可能造成相反的结果。大学的一个系科可视为一个教育生态群落,而一所大学就是一个教育系统,一所中学或小学则可视为一...
每日心理解析:花盆效应
答:
心理学视野中的花盆效应 花盆效应,这一
概念
源自
生态学
领域,主要描述植物在花盆中生长所受到的限制。它被广泛地比喻为
个体
在一个受限、受控的环境中成长,与外界广阔环境隔绝的情况。在心理学领域,花盆效应常用来描述那些在特定环境或条件下形成的心理特质、行为习惯或社会规范,当这些特质或习惯脱离原有...
请帮帮忙~~!举例说明人与环境的相互影响力?
答:
Gaia假说具有十分重要的现实
生态学
意义,正受到越来越多的关注。人类自工业化革命以来,各种环境、资源问题日益突出,温室效应、酸雨、水土流失、森林锐减等等严重威胁着人类的可持续发展。森林,尤其是热带雨林,有"地球的肺"之美誉,对于调节气候、维持空气O2和CO2的平衡、保持水土有着不可替代的作用。森林...
生境
生态
因子
答:
生物生存的环境由空间及其所有
生态
因子共同构成,这些因子包括光照、温度、水分、空气、无机盐等非生物因子,以及食物、天敌等生物因子。生境这个
概念
广泛应用于生物学,既可以概括某一类生物常见的生活区域类型,也可以特指某个
个体
或种群具体的居住地,强调的是它们实际生活的生态环境。研究生境时,植物生境...
高中生物
答:
斯他林:英国人,生理学家。1902年,他和贝利斯从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。1905年,他们提出了“激素”这一名称,并提出激素在血液中起化学信使作用
的概念
。贝利斯:英国人,生理学家。1902年,他和斯他林从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。1905年,他们提出了“...
自私基因是什么???
答:
自私的基因(selfish gene)是指基因在生物进化中的绝对自私性,是对动物行为功能的基本解释。自私的基因理论是英国牛津大学行为
生态学
家道金斯(R.Dawkins)1976年在他的《自私的基因》一书中首先提出的。基因的天职是复制,而动物只是它们的生存机器、运载体。每个运载体——动物
个体的
寿命是有限的,而...
生物历史
答:
生物学的许多问题,如生物的
个体
发育和生物进化的机制,物种的形成以及种群
概念
等都必须应用遗传
学的
成就来求得更深入的理解。胚胎学 是研究生物个体发育的学科,原属形态学范围。1859年达尔文进化论的发表大大推动了胚胎学的研究。19世纪下半叶,胚胎发育以及受精过程的形态学都有了详细精确的描述。此后,...
农业
生态学
对农业生物有何指导作用?
答:
①农业生态学是应用
生态学的
一个分支。它主要运用生态学、系统论的原理和方法,把农业有机体及其自然环境作为一个整体来研究它们之间的相互作用、协同进化以及社会经济环境的调控,从而促进农业的全面可持续发展。它是以应用生态学的原理和
概念
为基础,研究人类农业活动与环境关系的一门学科。
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