99问答网
所有问题
当前搜索:
琥珀的形成过程四年级答案
四年级
下册
琥珀
一至13自然段哪里写得好
答:
通过这一句的描写我们可以得出只有太阳很毒辣,才能把老松树上的厚厚的松脂晒化,才能滴下一大滴松脂。《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,通过学习我们能够想象出
琥珀的形成过程
,理解科学家推测的过程是合理严谨的。
四年级
下册语文第五课
琥珀
介绍了什么有关的科学知识?
答:
介绍了有关
琥珀的
科学知识。生动地叙述了琥珀的发现过程和
形成过程
,交代了科学依据和科学价值 。
四年级
下册语文
琥珀
解析 这篇文章的作者是谁呢
答:
1、这篇课文生动,具体地记叙了这块奇特的
琥珀形成的过程
,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。2、琥珀是小学的一篇课文,作者是德国作家柏吉尔。3、柏吉尔,德国作家 (1804~1882)Bruno H. Burdel 。作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。
四年级
下册第五课
琥珀的
批注怎么写?
答:
形成因素和
形成过程
。通过学习琥珀我们了解到
琥珀的形成
因素和形成过程。琥珀是小学的一篇课文,作者是德国作家柏吉尔。《琥珀》一文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看,本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,...
琥珀
评课记录优缺点
答:
《琥珀》评课记录优缺点如下:《琥珀》是统编教材
四年级
下册第二单元的第一篇课文,本单元的单元要素是让学生在阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。为了更好地落实单元要素,本节课我设计的教学
过程
基本如下:解决三个问题:琥珀是什么;化石是什么;
琥珀的
价值如何。通过学习我们知道了琥珀是古代松脂...
琥珀
这篇课文是按时间顺序来写的从那些句子可以看出来?
答:
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了"的句子可以看出来。课文主要讲的是科学家看见那
琥珀的
样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静躺在里面显然可见,那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了,记叙了这块奇特的
琥珀形成
的
过程
,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石...
琥珀
这篇课文中,琥珀是怎样被发现的
答:
您好:文章中是这样写的:海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着他的儿子经过海滩。那孩子赤着脚,踏着了沙土里一块硬硬的东西,就把它挖了出来。这应该是一块波罗的海
琥珀
,波罗的海虫珀稀少,由此可见这块虫珀的价值极高!希望采纳,谢谢!
北京市小学
四年级
空中课堂题目 请问:
琥珀
这部课文在叙述顺序上有什么特...
答:
琥珀课文是按照时间顺序写的,首先推测
琥珀形成的
时间,接着叙述琥珀形成的条件和
过程
,最后描写琥珀在科学上的价值。求采纳
四年级
的一课《
琥珀
》?
答:
依据是两只小虫体积很大,因此需是一大滴松脂。
琥珀
中有蜘蛛和苍蝇两只小虫,因此推测它们是一齐被包住。
四年级
下册语文琥珀,
形成琥珀
需要哪些具备哪些条件请一一列举?
答:
四年级
下册语文
琥珀形成琥珀
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜