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班集体建设的原则
制定
班级
目标应遵循哪些
原则
答:
2、激励性
原则
:班级奋斗目标是小学生为之奋斗的动员令,它在书面表达上应鲜明具体,生动感人,催人奋进,并不断地根据
班集体建设的
新发展予以充实,不断展现出新的前景,以吸引班上的所有学生,激发他们的责任心,荣誉感,鼓舞大家为达到这一预定目标孜孜以求,使班级始终朝气蓬勃,不断前进。马卡连柯曾...
班级
管理的六要素
答:
一、重视思想性 学生思想工作是
班级建设的
中心环节,做好学生的思想工作,一是要引导学生从细处着眼,从身边的小事做起,如升降国旗时正确站立不乱动,看到影响环境整洁的废品主动拾捡清理,及时关窗锁门等等。二是班主任要身体力行,用言行感化学生。应尽可能多地与学生共同参加活动,全面了解、掌握学生心理...
浅谈如何创建充满活力的
班集体
答:
用一颗公平、宽容、大度的心去面对每一学生;用一颗滚烫的心去点燃学生心中的火焰,让他们照亮自己、发现自己、证实自己。同时,要不断地鼓舞和激励他们,勇于拼搏、自强不息。只有在充满活力的
班集体
里,才有可能培养出德、智、体全面发展的、优秀的
建设
人才。
班主任开展
班级
管理时应遵循什么
原则
呢?
答:
方向性
原则
就是指班级管理工作必须坚持正确的方向,用正确的思想引导学生。班主任作为全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,在思想上必须坚持正确的立场。2、全面管理原则 班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾
班级的
组织
建设
...
如何有效的进行
班级
管理,如何有效管理班级,有效班级
答:
三、从“人本”思想出发,让学生进行自行管理,提高
班级
管理的实效性。制度能否发挥作用,关键是有效实施,贯彻落实。在这方面,
原则
是让学生实现“自行管理、自行监督、自行完善”。总是抱着的孩子是长不大的,必须给其以实践、锻炼的机会,在实践中成长,在锻炼中提高。四、开展丰富多彩的班级文化、文娱...
什么是良好的
班集体
?
答:
如何
建设
一个优秀班集体
班级
是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、确立
班集体的
奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向...
班级
活动实施方案
答:
通过开展合格
班级建设
和创建优秀班级、特色班级活动,培养学生具有集体主义思想品德;培养学生自我教育、自我管理能力,促进学生个性发展;培养学生建立良好的人际关系、团结协作,促进学生身心健康发展,从而提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理等各方面素质。 二、班级创建工作
原则
班级创建工作原则是实施
班集体建
...
小学教师管理
班级的原则
答:
小学教师管理
班级的原则
是整体性原则、民主性原则和高效性原则。资料扩展:1.整体性原则:小学班级管理的整体性原则反映了班级管理各组成部分之间管控的相互联系的原理,印证了对立统一法则和事物普遍联系的规律性规律。它我们正确处理小学班级管理工作中整体和局部、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面等...
班级建设的
基础理论
答:
教师要培养民主作风;教师要了解学生的心理特点,用发展的眼光看待学生;教师对学生不抱成见和偏见,公平对待全体学生;当与学生发生冲突时,要善于理解学生。在现代教育中,
班级
文化
建设
受到越来越高的关注和重视,作为班主任,必须在班级文化建设上进行大胆的探索,不断创新,以适应现代教育的发展 ...
简述学校班队制度建设与班队文化
建设的
关系
答:
班级
制度是履行班级功能的标志,是整合师生创新思维、创新意识、创新能力诸要素,并最终内化为创新个性品质的载体。以文化为特征的班级制度强调的是学生与制度间的主体参与关系,而非被动接受。班级制度文化的
建设
将有利于引导学生共同参与和创新。在班级制度文化建设过程中,我遵循以下
原则
:1、民主性原则。即制度的产生源于...
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