真正的教研,该是怎样的答:六是个性化网络教研,即随着网络教研的推广和普及,出现的许多自发的、个性化的网络教研,如个人教学随想、个人班级日志等。当然,校本教研活动的开展,可以采取多种形式,只要是有效地,都是好的。只要教师们有教研的需求,有自己成长的内需,充分发挥教研组的群体智慧,一定可以进一步提高教研活动的有效性。 已赞过 已踩过...
初一的学生怎么那么难教啊?我的一个学生还顶撞我呢,看着他们无知的表情...答:班长:上课时喊起立,坐下,负责记班级日志。(我的班级日志自始至终都是班长记,班长熟悉后,就记得非常好了,便于我根据班级日志了解班上的情况。普通学校也不能让全班学生轮流做值日生,班级日志在后进生那里转几圈,会散架的。) 副班长:管理男生的纪律,在科代表生病时,接替科代表的工作。 学习委员:由语数两科代...