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班主任是一种教育管理者
班主任
的角色地位
答:
班主任是
对一个班全体学生的全面发展负全面责任的教师。班主任既
是一
位职权不大、责任重大的领导者、组织者,同时又应该是学生的朋友、引路人和精神关怀者。 一、班主任是班集体的设计者和
管理者
二、班主任是实现
教育
目的,促进学生全面发展的骨干力量 三、班主任是沟通学校、家庭、社会三方面教育力量的...
班主任
在班级
管理
中的地位是
答:
其中,班级建设目标的之最为重要。班级建设目标的设计主要依据两个方面的因素;一是国家的
教育
方针,政策和学校的目标;二是班级群体的现实发展水平。2.
班主任是
班级组织的领导者 班主任是班级组织的领导者,在班级
管理
中具有影响力,其领导影响力主要表现在两个方面:一是主任的权威地位、职权,这构成了...
在中小学
班主任
工作规定中规定中小学班主任的主要角色是
答:
关于在中小学班主任工作规定中规定中小学班主任的主要角色如下:
班主任是
中小学日常思想道德
教育
和学生
管理
工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。中小学班主任工作规定的中小学班主任工作规定 第一条为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥...
班主任
的主要职责有哪些 ?
答:
一、调查研究学生的情况 知晓一些学生们的家庭情况、思想品德、学习情况以及身体情况,包括个性心理特点、兴趣特长,要做好家访的工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况与思想情况,要掌握组织队伍的发展动态。二、组织
管理
班集体
班主任
要根据
教育
方针、教育任务和学生的具体情况制定关于本班级的建设目标,...
小学
班主任
作为
管理者
具有双重管理者角色的身份这是因为除了担任班主任...
答:
小学
班主任
作为
管理者
,具有双重管理者角色的身份,这是因为除了担任班主任,还是()。A.学生成长的关护者 B.学校管理的中坚力量 C.少先队大队辅导员 小学班主任 D.少先队中队辅导员 正确答案:D 拓展:少先队辅导员由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线...
《做一个专业的
班主任
》摘抄笔记
答:
1、对教师的
一种
新式观点:教师必须以
教育
为自己的中心任务,以教育专业知识为自己的主要专业知识,他才名副其实。 2、作为一个
班主任
,埋怨是没有用的,除了呼吁体制改革之外,我看重点应该放在提高自身素质上,向内求,自我成长,不要向外求索。 3、今日要做好班主任,应该同时具备以下几种角色意识:教育型的
管理者
,...
班主任
班级
管理
经验
答:
班主任是
学校对学生进行
教育
的最基层的实施者,在实际工作中,班主任既要执行学校的规章制度,又要让学生接受学校的
管理
,此时就应该讲一点儿“方”与“圆”的艺术。 所谓“方”,即指班主任工作的准则、原则;所谓“圆”,即指班主任工作的策略、情感。如果班主任在工作中过于求“方”,一味地按照学校的规章制度行事,虽然...
如果你
是一
位基础
教育
系统的
班主任
老师或学校
管理者
,从学校角度出发你将...
答:
作为一位基础
教育
系统的
班主任
老师或学校
管理者
,从学校角度出发,我可以提供以下建议来利用学生学习:
1
. 制定明确的学习目标和计划:确保学生了解他们的学习目标,并为他们提供一个清晰的学习计划。这将帮助学生更好地规划自己的学习时间,并有针对性地进行学习。2. 提供个性化的学习资源和支持:根据学生的...
班主任
的角色可以概括为哪些?
答:
1、
班主任是
班级建设的设计者。2、班主任是班级组织的领导者。3、班主任是协调班级人际关系的主导者。班主任是班集体的组织者、
管理者
的指导者,加强常规
教育
、行为规范训练,形成良好班风是班主任的重要职责之一。为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,...
怎样当好一个
班主任
答:
班主任
的手勤,产生了巨大的感召力和凝聚力,使班级的一切工作都变得得心应手了。 二、为人师表是原则 班级是学校
教育
、
教学
工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和
管理者
,班主任工作是塑造学生的灵魂,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有举足...
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