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班主任工作技能总结
班主任工作
一般包括哪些?
答:
④学生回答问题后给予分析评价和必要的引导;⑤口头表述与体态语言相结合;②熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础、讲授的
技能
①讲授具有科学性、教育性;③了解教学对象的个别差异(包括智力水平、布置作业的技能 ①能够根据课程标准和教学内容选择作业形式,逻辑性强;④语言生动、形象;③
总结
要有启发性...
新编
班主任工作技能
属于教育学的专业书吗
答:
新编
班主任工作技能
属于教育学的专业书吗分析如下:新编
班主任技能
训练属于教师教育类课程,是师范类专业学生职业技能训练的重要组成部分。掌握班主任工作技能是师范类各专业学生成为合格教师的必备条件之一。课程主要内容:班级建设的一般规律;班主任工作的内容与职责;班主任工作计划的制定;班规的制定;班干部的...
班主任工作技能
训练的基本目标是什么?
答:
下面哪一项不是
班主任工作技能
训练的基本目标如下:组织和培养班集体 班主任工作职责 1.调查研究学生情况 了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。2.组织管理班集体 班主任要依据...
班主任工作技能
训练的基本目标是什么?
答:
下面哪一项不是
班主任工作技能
训练的基本目标如下:组织和培养班集体 班主任工作职责 1.调查研究学生情况 了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。2.组织管理班集体 班主任要依据...
小学语文教师
工作总结
五篇
答:
本学期,我担任六年级四班的语文教学工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对自己这一学期的 教学
工作总结
如下: 一、狠抓基础知识和基本
技能
。 由于我班学生基础较弱,为了夯实学生的...
新编
班主任工作技能
训练图书目录
答:
新编的
班主任工作技能
训练图书目录,详细探讨了如何在新时期更好地履行教育职责,让班主任的生命因学生而焕发出独特的光彩。首先,我们深入理解班主任的角色定位。作为学生全面成长的引路人,他们需引导学生全面发展,不仅是学业上的引导,更是品格和生活技能的塑造者。同时,他们还是班级教学活动的协调者,确保...
工作技能
培训适合哪个时期的
班主任
专业发展
答:
职业发展初期。在职业发展初期,
班主任
可以选择一些与
工作
内容相关的
技能
培训,如班级管理,学生心理辅导,家长沟通等,以提高工作效率和专业水平。
全国初中教师教育教材系列·
班主任工作技能
训练目录
答:
全国初中教师教育教材系列特别关注
班主任
的专业成长和
技能
提升,以下是详细的内容概览:首先,第一章深入探讨班主任的角色与班级管理
工作
,明确其在教育体系中的核心位置。在专业发展方面,第二章着重于提升班主任的综合素质,强调持续学习与自我完善的重要性。第三章则详细阐述如何组织和建立一个和谐、积极的班...
班主任技能
训练,促进班集体全体成员的全面发展是
班主任工作
的哪些工 ...
答:
是班级的组织者没,教育管理者,是学生健康成长的引路人。班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构,规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。良好的班集体不会自发形成,而要在
班主任
精心组织和培养下才能逐步建立起来。要组织良好的班集体必须做好以下几项
工作
:...
全国初中教师教育教材系列·
班主任工作技能
训练图书信息
答:
这套全国初中教师教育教材系列的《
班主任工作技能
训练》图书由人民教育出版社出版,首次发行于2001年1月1日,是一本具有重要指导意义的教育书籍。书籍采用了32开本设计,简洁易读,总共有365页的内容,适合教师们深入研读和实践。全书以简体中文为主要语言,方便广大中国教师理解和使用。它的尺寸为20.8厘米...
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