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特长教育与素质教育
素质教育
就是多组织课外校外兴趣小组,以发展学生的多种才艺,是否正确...
答:
【错误】有人把
素质教育
片面地理解为组织课外活动和兴趣小组,培养学生某方面的
特长
,于是课内搞应试教育,课外搞素质教育。学校实施素质教育的主要途径是多种多样的,包括课堂教学、课外活动、校园文化建设等。开展系列课外活动,仅仅是素质教育的重要途径之一。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活的课程...
搞文体活动,
特长
培养就是
素质教育
吗
答:
素质教育
不排斥应试教育,在搞好基础知识的前提下,充分把学生的潜能激发出来,促进学生全面发展。
教师成长中的
素质教育与
兴趣
特长
答:
答--所有学校的老师都是有专长的,能歌善舞,文笔娴熟,健身运动都是体现了当代教师的风貌。
义务教育实施
素质教育
的具体要求有哪些?
答:
4. 个性化教育:
素质教育
要求教育者关注学生的个体差异,因材施教,提供个性化的教育方案。要求教育者充分了解学生的兴趣、
特长和
需求,激发学生的学习动力,帮助学生建立自信。5. 课程改革:素质教育要求教育者进行课程改革,实现课程内容的多样化、综合化和实践化。要求教育者关注学生的生活经验,将学科知识...
素质教育
为什么要提倡
答:
学生在兴趣和
特长
的培养过程中,能够更好地发现自己的个性和优点,实现个人全面发展。总的来说,
素质教育
的提倡旨在培养学生的综合素质和能力,使其能够适应社会需求、持续学习和自我发展,以及成为有道德、有责任感和有竞争力的社会人才。素质教育是面向未来的教育理念,符合现代社会的发展趋势和个人需求。
素质教育与
应试教育的利与弊
答:
2、导致学习负担过重:应试教育过分追求考试成绩,导致学生面临巨大的学习压力和负担,不利于学生的身心健康和全面发展。3、难以适应未来社会需求:应试教育注重知识的记忆和应试技巧的训练,而相对忽视了学生的自主学习和终身学习能力的培养,难以适应未来社会的快速发展和变化。在实践中平衡
素质教育和
应试教育...
素质教育
是指什么
答:
才会有人才规格的多样性。4、差异性
素质教育
承认人与人之间的差异性,认为这种差异性,不仅表现在先天遗传素质上,而且表现在其身心成长与智力发展水平的不同上。因而,学生逐渐形成的自我意识水平、兴趣、爱好、个性
特长
也有区别,每个人的发展方向、发展速度乃至最终达到的发展水平都会有所不同。
什么才是
素质教育
答:
在普通老百姓眼里,
素质教育
可能就是指的
特长教育
吧,君不见这股风掀起后,学校到处都在学弹琴,到处都在练画画,到处都在搞各种竞赛?似乎中国的教育真的进入了一个素质“高潮”期。但潮退过后,更多的鱼儿却是裸露在沙滩,作嗷嗷待哺状。大家回过头来,你看我,我看你,互相问:什么是素质教育?
根据我国的教育目的
素质教育
为核心的教育的含义是
答:
根据我国的教育目的
素质教育
为核心的教育的含义是:指以培养学生的综合素质为目标,注重个体差异,倡导全民教育,强调教育公平,促进人的全面发展和社会进步。
应试
教育和素质教育
的优缺点
答:
2、应试教育的缺点:应试教育过分强调分数和排名,容易导致学生产生焦虑和压力。应试教育忽略了学生的兴趣、
特长和
个性发展,可能影响学生的综合素质和创新能力。3、
素质教育
的优点:素质教育可以促进学生全面而均衡地发展自己的智力、体力、情感、道德、审美等各方面素质,提高学生的综合能力和人格魅力。素质...
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