99问答网
所有问题
当前搜索:
爱莲说几年级的课文
八
年级
语文《
爱莲说
》教学设计
答:
八
年级
语文《
爱莲说
》教学设计2 教学目标 一、知识目标 1、了解“说”的 特点。 2、能顺畅地朗读并背诵
课文
,初步培养文言文阅读的语感。 3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的'社会背景。 能力目标 1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。 2、学习本文托物言志的写法。 情感...
爱莲说
在初中哪一册书上,急需!!!
答:
初一上册(人教版)和七
年级
下册(苏教)
七
年级
下册语文要求背
的课文
有哪些
答:
七
年级
下册需要背诵
的课文
有如下:1、《木兰诗》。2、《陋室铭》。3、《
爱莲说
》。4、《假如生活欺骗了你》。5、《未选择的路》。6、古诗:《竹里馆》;《春夜洛城闻笛》;《逢入京使》;《晚春》;《登幽州台歌》;《望岳》;《登飞来峰》;《游山西村》;《己亥杂诗》;《泊秦淮》;《贾生》...
初中七
年级
语文下册第六单元《
爱莲说
》教学设计
答:
《
爱莲说
》是初中七
年级
语文下册第六单元
课文
,下面是初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计,为大家提供参考。 【教材分析】 本文是一篇状物抒情、情文并茂的文言散文。本文教学设想以合作探究的方式进行,以“朗读--质疑--讨论”的方式展开教学,关注每一个个体的阅读体验,让课堂成为学生尽情表情达意的理想场所...
八
年级
上册语文第22课短文两篇《陋室铭》和《
爱莲说
》分别表达了作者怎...
答:
陋室铭:主要讲述了一个人持有乐观的态度面对生活 不乏机警 面对人生坎坷却始终持开朗的态度 安贫乐道 高洁傲岸 而且在人生失意的旅途中 表现出豁达
爱莲说
:表达了作者喜爱莲花的思想感情,同时说明了作者对莲花的看法:君子应该身处污浊环境却不同流合污和君子应有庄重,质朴,不炫耀的品质。他既不愿...
八
年级
《
爱莲说
》教学设计
答:
《
爱莲说
》是八
年级的
一篇文言文,对于八年级的学生来说,因为很多文言知识是原来学生没有学过的,所以在目标的设定上既要对字词落实,又要掌握本文的写法及文章的中心,感悟古人追求的“君子”之风。下面是我整理的该
课文
教学设计,一起看看吧! 【教学设想】 1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点,引导...
八
年级
《
爱莲说
》《陋室铭》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元...
答:
《
爱莲说
》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,...
八
年级
上册语文必背
课文
有哪些
答:
八
年级
上册必背
课文
有《桃花源记》《陋室铭》《
爱莲说
》《核舟记》《大道之行也》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》。课文简介:桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对...
2014年
爱莲说
河北
几年级
答:
七
年级
语文下册第三单元12短文两篇
爱莲说
。根据查询相关公开信息,七年级语文下册第三单元12短文两篇爱莲说阅读知识梳理素材冀教版-冀教版初中七年级下册语文素材。
人教版 <
爱莲说
>是哪本初中课本?
答:
八
年级
上吧
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
爱莲说是第几单元的课文
爱莲说语文书注释图片
爱莲说出自哪本课本里
爱莲说原文七年级下册电子版