99问答网
所有问题
当前搜索:
浅谈小学英语阅读教学
浅谈
如何读懂
小学
数学题
答:
您好!很高兴为您解答!解答:
浅谈
如何读懂
小学
数学题:一、【对
阅读
的认识】事实上,对于数学阅读,从学校到教师再到学生都没有得到足够的认识。在以往听课的过程中,我发现,老师们特别注重了学生的动手操作能力的训练,往往设计了合作操作的
教学
环节,但很少有留给学生阅读思考的时间。甚至有些年轻老师常不...
如何提高
英语
课堂听写的有效性
答:
浅谈
课堂听写在农村初中
英语教学
中的有效性探究 课堂听写是广大英语教师普遍采用的用来积累语言知识点的有效方法之一,是对学生听与写两种技能的综合训练.它既可以考量学生词汇量、拼写、句法、听力能力,又能提高学生单词拼写能力、
阅读
理解能力、写作能力,是一种行之有效的方法和手段.笔者结合自己二十多年的...
为什么要培养宝宝早期
阅读
的能力
答:
专业机构发现,儿童的
阅读
能力和未来的学习成绩有着紧密的联系,孩子的阅读能力越高、越有利于以后各个方面的学习。从而为大班幼儿顺利迈人
小学
及以后的学习奠定良好的基础。以下是本人结合多年的
教学
实践经验对培养大班幼儿阅读能力的一些方法
浅谈
:一、培养大班幼儿阅读能力的基本条件是引发学生兴趣 从3-6岁...
如何写好书面材料?
答:
你好!我写书面材料也写了不少,摸着了领导的道儿~嘿嘿,不仅要让领导看着舒服,也要让接收报告的人看着顺眼.以下仅个人意见,具体还需要瞧你们领导的风格.你可以借鉴一下.1.首先要注意排版,如果就1页纸的报告最起码你要让文字分布均匀,别头重脚轻;如果多页纸要注意段落距离,行距等版面问题.2.其次要...
小学
生写作文找不到重点
答:
因此我认为
小学
作文
教学
要想进步。 首先应该解决教师作文理念的问题。我的作文理念是:要求孩子写的作文,我都要写。 而且要知道怎样去交给自己的孩子。在我平时的作文教学中,我总是把要求孩子写的文章自己先写一篇范文。 然后仔细地
阅读
,不断修正。以便总结出写作方法来。 在这样的作文课上,学生以后了范文的感性...
浅谈
如何防止幼儿教育
小学
化
答:
趣,发展口语表达能力,促进儿童早期
阅读
,为正规的
小学
识字学习做好心理准备。教师要备齐语言、科学(计算)、社会(常识)三科详案及其它学科的简案。严 格控制课堂书写量,不得给幼儿布置家庭作业。活动组织和作息时间安排:严格按照《幼儿园教育
教学
常规(试行)》制定教育教学计划,开展备课、上课、游戏...
南和县第一
小学
的教师荣誉
答:
浅谈
青少年短跑的专项训练 南和县教育局 2012.4 二等奖 赵伟伟 在语文课堂
教学
中培养学生的创新思维 南和县教育局 2012.4 二等奖 李平 绿化课堂评价语 南和县教育局 2012.4 二等奖 邵冲 浅谈新课程背景下青年教师的专业成长 南和县教育局 2012.4 一等奖 赵霞 浅谈学生课外
阅读
南和县教育局 2012.4 一等奖 师倩倩 ...
幼儿园园长个人求职简历5篇
答:
3、20xx年5月论文《
浅谈小学
和幼儿园教育的差异和衔接》入选杂志《当代教育
教学
文论》,20xx年2月论文《浅谈幼儿亲社会行为的培养》入选杂志《中国基础教育论文集》第五卷。此文荣获论文大赛一等奖,20xx年5月论文《关注幼儿交往能力的培养》入选杂志《教育理论与实践指导全书》第六卷,此文荣获论文大赛一等奖。 4、在幼...
浅谈
“差生”应如何教育
答:
数学的差生并不是源自于对难题的无计可施,很可能来自于在做“两位数加减”时的粗心或者大意,或者来自于
小学
时与数学教师之间剑拔弩张的关系;
英语
的差生并不是源自于对长篇大论的文章不会
阅读
,很可能来自背二十六个字母时的偷懒,来自于一两次作业没有写好而遭遇过老师的训斥。溃一穴而毁全堤。一...
学看图写作文的重要性
答:
4.
浅谈
怎样辅导一二年级的
小学
生看图写话的作文 原发布者:刘毅 如何指导二年级学生看图写话(主题研修)杨瑞丽根据
小学
语文
教学
大纲的要求,二年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。因此,如何引导学生写好看图写话是...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜