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浅谈对文学起源的认识
浅谈
“陌生化”手法在
文学
翻译中的再现论文
答:
艺术的目的是要人感觉到事物,而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生,使形式变得困难,增加感受的难度和时间长度。’他还指出:“感受过程本身就是艺术的目的,而对象本身并不重要。换句话说,
文学
创作的目的不是要达到某种审美
认识
,而是要达到审美感受,即通过阅读恢复对生活的感觉,在这一感觉...
浅谈
视觉艺术研究论文
答:
人在实践中丰富了感觉,增加了对外在事物
的认识
,并且在早期艺术活动中抓住物象永恒的、持久的固有色,寻求它们在空间的恰当联系。这样,人们发现了色彩的静态美,这样便有了对色彩永恒价值的追求,有了固有色的理念。 艺术离不开模仿,德谟克利特和亚里士多德都认为,艺术的力量就是模仿。达·芬奇甚至说:“……假如你在用...
浅谈
如何做好小学语文教学的育人之道
答:
浅谈
如何教好小学语文 目前,对小学语文教学来说,让课堂呈现出一道亮丽的风景,让语文教学焕发出生命的活力,这是每一位教育工作者梦寐以求的事情.但是由于一些教师对语文教育理念认识的偏差,或出现了模糊
的认识
,未能正确处理好教学中的一些关系,必须引起我们足够的关注,也必将引发我们更深层次的思考———...
浅谈
向义的对联贡献和
文学
地位
答:
众所周知,建国初期,我国的传统
文学
严重受到摧残,许多人纷纷“转行”于现代文学。向义的楹联学研究在晚年却如火纯青,许多著述完成于五六十年代,走了一条与众不同的蹊径。他无愧于时代,更无愧于贵州,永远是贵州人的骄傲!客观讲,省内对向义的宣传远未到位,外界对向义
认识
亦存在雾里看花之隔。...
谈谈
余秋雨散文艺术风格
的认识
和评价
答:
艺术风格
的认识
:他的散文追求一种情理交融的雅致语言,并且“语言在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也透露着生命哲理”。余秋雨选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达,这些语言具有诗的美感,从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出,平易近人,可读性很强。同时他还综合运用对偶、排比、比喻...
浅谈
中学语文课教学中存在的主要问题是什么
答:
4、对阅读教学存在着一些模糊
的认识
,教师自身的文本解读能力有待提高。一些教师对文本的钻研深度不够,或大而化之:只重视整体感知,架空分析;或文本阅读的目标设置空泛,对言语的感悟不够;或固守教师用书,缺乏个性化的理解;或讲解不精,抓不住要点,点拨不到位;或对文本阅读和中学生的探究过程不够重视。5、作文教学存在...
浅谈
怎样提升小学语文阅读写作能力
答:
浅谈
怎样提升小学语文阅读写作能力小学语文教学的目的之一,就是要培养学生的写作能力。下面对如何培养小学生的写作能力谈几点
认识
。一、阅读教学紧密联系写作阅读教学是作文教学的基矗要提高学生的作文能力,阅读是至关重要的。阅读能力提高了,作文能力的提高就有了保证。要指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能形成作文...
谈谈
如何写作文
答:
7.
谈谈
你对写作
的认识
500字 写作的认识 很多艺术家在制作一件工艺品的时候往往不是一次就完成的,他要经过很多次的精雕细琢,只有这样做出来的工艺品才更具有价值,也才更值钱。其实,我们的作文写作又何尝不是这样呢,我们要经过多次的修饰然后确定下来。 第一、拟好作文标题 正所谓题好一半文,我们在写作的时候一...
浅谈
《文心雕龙》的自然审美理想
答:
浅谈
《文心雕龙》的自然审美理想 【摘要】“笼天地于形内,挫万物于笔端”,自然审美是刘勰统筹《文心雕龙》全书最主要的审美理想,其文之枢纽开篇《原道》就点明“心生而言立,言立而文明,自然之道也”的自然审美立场,即一切
文学
创作本源于自然。其“自然之道”既指世间万物自然景色,也指各位作者所生活的社会人...
浅谈
如何提高小学生的
文学
素养
答:
由此观之,语文素养的含义,也就是对语文有长久的修养和训练的意思。语文素养是内涵十分丰富的综合体,没有隐性的情感、态度、价值观等方面的牢固基础,就不可能支撑显性的知识和能力;而情感、态度、价值观的形成,离不开
文学
素养的培育。因此,许多有识之士指出,我们的小学语文课程要实现脚踏实地而且卓有成效的改革,...
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