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浅谈如何构建小学语文高效课堂
小学语文
教学
如何
做到
高效课堂
的几点粗浅认识
答:
” 文本是一座精神花园,教师把学生带进这座“花园”,不仅要让学生看到红花,还要让学生看到绿草。只有正确解读了文本才可以把课文的精要提炼出来,才可以在一定程度上克服崔峦理事长所说的
课堂
教学中“两化”和“三多三少”的问题。二、简单教学,精巧设计全国
小语
会理事长崔峦说:“
语文
教学一定要删繁...
对
如何构建高效课堂
的几点体会
答:
研讨《
如何构建高效课堂
》并交流学习体会 如何构建高效课堂 高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标,什么样的课堂是高效课堂,不同的人可能有不同的看法。怎样去做才能使
课堂高效
,这也是我们每位教师永恒的追求。根据多年的教学实践,略谈几点粗浅的看法:我认为一节可以称得上高效的课,必须达到: 在教学活动中,用最少...
如何打造
优质
高效
的
语文课堂
答:
那么
怎样才能
有效地提高
语文课堂
教学的效率,
打造高效课堂
呢?一、深入钻研课本 把握教学重难点 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。
如何打造小学
一年级
语文高效课堂
答:
低年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断。在课堂上,面对着那些天真的孩子。要想
创建高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。在今后的教学中,我要加强学生的组织教学的研究,着重学习习惯的培养和学习方法的指导,当学生注意力不够集中的时候学会用事...
如何
做好
小学语文高效课堂
自主预习
答:
打好了求实的基础,才能建筑起
语文
教学的高楼大厦,否则只是空中楼阁。三、优化学法指导是
构建
自主、
高效课堂
的途径。古人云:授人以鱼,不若授人以渔,授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则使人终身受益。德国教育家第斯多惠也说过:不好的教师是传授真理,好的教师是教学生去发现真理。因此, 教育...
如何
使
高效课堂小学语文
课有语文味教学随笔
答:
浅谈如何
体现
语文课堂
中的“语文味”内容摘要:关注
高效课堂
,提高课堂教学的效率,教师必须审视定位,从自身出发,关注本真的语文课堂。要使语文课堂具有浓厚的“语文味”。要使“以读为本”和“以人为本”的思想在语文课教学中要得以充分体现,要使学生有说出体会的欲望,有体会的语言可说,有胆量敢说。要关注文本细读...
构建小学语文高效课堂
的理论依据是什么
答:
认知心理学理论和课程标准。认知心理学理论是小学生处于认知发展的阶段,在高效课堂中应该根据学生的认知特点,有针对性地教学,课程标准是
小学语文高效课堂
的
构建
应该建立在课程标准的基础上,结合学生实际情况和教学环境,制定高效的教学方案。
如何打造小学语文高效课堂
鞠云红
答:
一、尊重学生,增强课堂教学的有效性 二、师生互动,充分享受和谐快乐课堂 三、巧设课堂提问,提高教学效率 四、以趣结尾,余音缭绕。总之在当前的
语文课堂
教学之中,我们追求高效灵动的课堂,没有固定的模式,
高效课堂
的
构建
,也不是一朝一夕完成的,我们要根据教学任务的不同而采取灵活多样教学方法,不...
谈谈如何
实施
小学语文高效课堂
教学
答:
即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合,以求得课堂教学的最大效益。那么
如何打造
初中
语文高效课堂
呢?下面
谈谈
我的体会:这学期我主要进行了三点尝试:一是树立学生主体观,是高效课堂的基础二是营造和谐快乐的学习氛围,...
如何
实现
高效课堂
在
小学
中年级语
答:
此外,教师还要鼓励学生多阅读,
小学生
的好奇心强,这时候能够培养他们的求知欲望,不但扩大了他们的视野,还可以叫他们积累一些好的词汇,用于表达更细腻的情感。吕叔湘先生说过:“从语言出发,再回到
语文
。”学生在细读文本的时候,老师要引导他们,
怎么
样去发现文本中文字的亮点,并将领会到的亮点变成
课
...
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