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正方反方怎么确定
辩论赛“可以说善意的谎言/不可以说谎”反
正方
与
反方
攻辩
怎么
提问?
答:
反
正方
(反对"可以说善意的谎言")可以提出以下问题来攻辩:1. 道德准则:隐瞒真相或说谎是否违背了道德准则?在什么情况下,可以将谎言视为善意的行为?2. 可信度与信任:如果人们可以随意说谎,那么
如何
建立和维护信任关系?谎言是否会破坏人与人之间的信任?3. 后果与影响:即使出于善意,谎言可能导致...
辩论赛流程及规则
答:
二、辩论赛程序:1、宣布辩论赛开始;2、介绍到场嘉宾及评委(同一天多场比赛则只有第一场进行此环节);3、介绍辩题;4、介绍参赛代表队及所持立场;5、进行辩论比赛;6、评委点评;宣布比赛结果。三、辩论赛流程:(一)陈词阶段 立论陈词:
正方
一辩陈词3分钟,
反方
一辩陈词3分钟。(二)攻辩阶段 1、正方二辩...
当辩论赛
正方
提到哑巴是否也有口才,
反方怎么
说
答:
1、引用舌战群儒,出口成章,冰山一角(这个词要反引)2、口才如枪,文化如弹,我有枪即使我只有5个子弹,而你哪怕有500颗子弹,但你没有枪或者只有一支无法正常射击的枪,那么在战场上孰优孰劣呢?也许你的当务之急是修好你的枪或者找另一把可以射击的枪,不是吗?3、口才不是能张嘴说话,...
辩论会上
正方
和
反方
各有哪些立论和论证方法?
答:
反方
: 1.善意的谎言是美丽的,当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎抄的时候,谎言即变为理解、尊重与宽容。谁不希望得到别人的理解、尊重与宽容呢?所以,我认为在我们的生活中,说几句善意的谎言还是很有必要的。2.善意的谎言,从出发点和结果看各种各样的善意的谎言,都是为了保护对方的...
...会不会增进人与人之间的理解(辩论
正方
反正观点
如何
写?)
答:
正方
:我方认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。为什么呢?我方观点如下。1、现代信息交流方式比以前更快更方便容易沟通。有什么事打开手机立马就能进行交流,不用跑来跑去的。2、胆子小的人不敢正面交流,在网上就不同了,可以认识到许多新朋友在网上进行交流,更增加了人与人之间的理解。
反方
:我方反对正方的...
...反方:社会秩序的维系主要靠道德,这个
反方怎么
辩?
答:
只有具备良好的道德品质,才能自觉地遵守法律,严格约束自己言行举止,做文明合格公民。其三,道德教导人向善,法律仅仅起到威慑和惩罚的作用。
如何
使一个犯罪分子改过自新重新回归社会,重新贡献社会,这还需要道德的教化与熏陶。道德促进人的不断自我完善,使人与人之间和谐相处,促使人与社会和谐发展。
...反方当今社会物质决定着我们是否幸福,我是
反方怎么
辩论好有...
答:
1、请问对方辩友,什么让你感觉到幸福?!——因为无论对方
怎么
回答,都可以往物质上靠。2、因为人类的任何行为都与物质有关或者通过物质表示,包括时间和空间。3、当你处于一个无法感知到任何物质的状态,你也就无法感知时间和空间,请问你
如何
去感知幸福?!4、再退一步,就连你去定义和感知所谓幸福...
辩题;
正方
:课堂以老师为主好。
反方
:课堂以学生为主好。 要求:越丰富...
答:
课堂是以老师为主还是以学生为主不能一概而论。从教学的目的、服务的对象出发,无疑应该以学生为主,如果从课堂形式而论,则应视其教学内容而定。知识难度不是很大,知识点不是很多,课堂的主要任务是复习巩固、培养能力,这样的课则以学生为主较好;反之,则应以老师为主较好。
辩论赛我们是爱的教育比惩罚教育更有效,我是
正方
二辩
怎么
说才能赢...
答:
你好,你的问题,让我想起了我大学的生活。对于辩论赛,想赢主要有两个方面:一是看发言的表现,条理清楚,论述有力。二是打乱对方的论点。在辩论时,常常是被动的选择
正方反方
,所以很多时候,可能你要论你并不认同的观点。所以在辩论最后评分,常并不是以观点本身的对错为主要标准。所以上面说的两点...
辩论,
正方
是开卷有益,
反方
是开卷不一定有益,
怎样
提问题.
答:
反方
:读一本好书如同叫一个好朋友,读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤,近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔,掉入万丈深渊,永远不得翻身。
正方
赵盟:书是人类进步的阶梯。只有我们不断的看书才能懂得知识,那些大学生们只是一直在读书,才能找到很好的工作,只有你不断地去读书,那么大千...
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