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歌颂美好品德的诗句
诗歌的固定意象
答:
近体诗: 由于唐朝已将"借景抒情"的写作手法普及运用到"登峰造极",因此,宋朝起,许多诗歌则更注重直接抒情.抒发雄心报复,闲愁郁闷的诗歌有许多.现代诗: 多描绘
美好
玄妙的意境,
歌颂
某种积极的精神.(以上均为个人意见,仅供参考) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 ...
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诗句
:虚心竹有低头叶的后半句
答:
郑板桥在学术上诗书画三绝,在为人上傲岸耿直,在他身上,后人不是看到了竹的精神、梅的风格吗?注释: 1.低头叶:指竹叶叶尖下垂。 2.仰面花:指梅花花蕊不上仰。 评析:此联颂竹梅,旨在颂人品。上联抓住竹之特征,赞誉其谦虚的美德;下联刻画梅之精神,
歌颂
不奉迎阿谀的正气。中国封建社会的知识...
100分最有寓意的杨姓女孩名字 杨姓女孩高雅有涵养的名字
答:
丰衣足食。 3、选用诗中
歌颂
女性
的诗句
取名。 给女孩子取名主要是美丽大方,贤良淑德,未来生活
美好
,这也是所有家长给予女孩的期望,一般女孩子都是温文尔雅,美丽大方,读大家之书,做大气之人,所以选择相关寓意的诗句给孩子取名,“闲静”取自于曹雪芹的“...
中考写作文有意境的句子
答:
5..《木兰诗》中描写北方战场寒冷,环境艰辛
的诗句
是:朔气传金柝,寒光照铁衣;描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:将军百战死,壮士十年归;侧面描写木兰战功显赫的诗句是:策勋十二转,赏赐百千强;表现木兰不慕高官厚禄的高尚
品质
,也反应北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿...
红领巾诗歌 诗歌红领巾
答:
关于"我爱红领巾"的诗歌 一面红旗 从蓝天下缓缓地升起,一群少先队员,用歌声表达热情,他们
赞美
的不止是春天 ——那美丽的花朵 他们在
歌颂
一条贰领巾,在胸前飘扬,一曲曲歌儿,在心底唱响,他们迈开轻盈地步伐,走向世纪的明天 爱祖国爱红领巾
的诗句
1.红领巾娃娃 我是妈妈的娃娃,红领巾是国旗妈妈...
下列
诗句
中赋予描绘对象与人的
品德
与志向的一项是?
答:
下列
诗句
中赋予形象的话主要跟人的
道德
有关,在十月中一般都赋予了作者本人的形象,可以说是息息相关的。
关于剑
的诗句
和剑所代表的
品德
答:
写英雄少年之英姿:「金羁络骏马,锦带横龙泉」;将军出征之豪迈:「万里横戈探虎穴,三杯拔剑出龙泉」;夜别友人之洒脱:「龙泉解锦带,为尔倾千觞」;仗剑江湖之侠气:「宁知草间人,腰下有龙泉」,等等。诗仙以剑寓志 在李白的诗中,借剑抒情,以剑寓志
的诗句
,俯仰可见。「安得倚天剑,跨海斩长...
鄂教版语文五年级上册全部
古诗
(作者及
诗句
)急急急
答:
十五夜望月 石灰吟 秋 思 唐 王建 明 于谦 唐 张籍 中庭地白树栖鸦, 千锤万凿出深山, 洛阳城里见秋风,冷露无声湿桂花。 烈火焚烧若等闲。 欲作家书意万重。今夜月明人尽望, 粉身碎骨全不怕, 复恐匆匆说不尽,不知秋思落谁家。 要留清白在人间。
语文名校课堂内外七年级下彻的1~12页的答案
答:
在这首诗中,诗人以劝说的口吻直抒胸臆,阐明了一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要关于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、
美好的
。这首诗以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率,
诗句
清新流畅,有丰富的人情味和哲理意味。普希金,是俄罗斯伟大的民族...
以作品为例分析陶渊明诗歌的艺术特色!哪位高手可以指点指点!谢谢_百度...
答:
尽管诗中明说“欲辩已忘言”,但如果联系陶渊明的其他作品来考察,他在本诗 中通过一系列意象所隐约暗示的人生真理还是可以探索的。南山的永恒、山气的
美好
、飞鸟的自由,不正是体现了自然的伟大、圆满与充实,尤其是自在自足无外求的本质吗? 那么,人的短促的一生,除了归依自然、顺应自然,在自然的永恒、美好、自由...
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