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梁国杨氏之子九岁启示
读
杨氏之子
明白的道理
答:
(3)对题目的理解
杨氏之子
杨氏:姓杨的之:助词,相当于“的”子:儿子把它连接起来. 整个意思是:在
梁国
,有一户姓杨的人家,家里有个
九岁
的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是...
杨氏之子
的道理
答:
还有,也让我感到了孔军平来找杨氏子的话说:“此是君家果。”但杨氏子会在孔军平的对话中的姓中写姓,由“孔雀”想“孔”。而又说到:“未闻孔雀是夫子家禽。”我觉得杨氏子非常的礼貌会说出这样思维敏捷,聪明机智的话,真让我佩服。这篇文章的古文是这样的:
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。孔军平诣其...
杨氏之子
想表达什么意思
答:
选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。解读文章:1、
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到了总起全文的作用。2、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。从孔君平...
杨氏之子
的读后感500字
答:
”但
杨氏之子
会在孔君平的对话中的姓中写姓,由“孔雀”想“孔”。而又说到:“未闻孔雀是夫子家禽。”我觉得杨氏子非常的礼貌会说出这样思维敏捷,聪明机智的话,真让我佩服。这篇文章的古文是这样的:
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰...
读了
杨氏之子
懂得了什么道理
答:
选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。2.词句解析。(1)对句子的理解。①
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。这句话点明了文章...
杨氏之子
是个怎么样的孩子
答:
杨氏之子
是个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的
九岁
男孩的故事。
梁国杨氏
子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父...
杨氏之子
的体会
答:
杨氏之子
作者:刘义庆 (南北朝)
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。译文 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便...
梁国杨氏
子
九岁
甚聪惠在文中起到什么作用
答:
起到了总起全文的作用。这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。该句出自《
杨氏之子
》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。原文:
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译...
梁国
扬氏
九岁
甚聪慧……
答:
选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。2.词句解析。(1)对句子的理解。①
梁国杨氏
子
九岁
,甚聪惠。这句话点明了文章...
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