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某研究小组为探究盐X的性质
某研究小组的
同学
为探究
铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示...
答:
(1)本题中第一和第二支试管中,都有气泡冒出,但是第二支试管中气泡产生的快,因此锌比铁活泼.铜片表面有银白色固体附着,因此铜的活动性比银强.(2)本题还需要证明铁和铜的活动顺序,要比较铁
的性质
比铜活泼,只要用硫酸铜溶液即可.(3)通过以上
探究
,锌比铁活泼、铜的活动性比银强、铁...
某研究
性学习
小组为探究
Cu与浓H2SO4的反应及其产物SO2
的性质
,设计如图...
答:
(1)浓硫酸把铜氧化成硫酸铜,本身被还原成二氧化硫,反应方程式为:Cu+2H2SO4(浓) △ . CuSO4+SO2↑+2H2O;二氧化硫有毒,具有酸性氧化物的通性,可与碱反应生成盐和水,所以可用碱液吸收二氧化硫,防止污染空气.故答案为:Cu+2H2SO4(浓) △ . CuSO4+SO2↑+2H2O;吸收SO2防止污染...
...那么称点C为线段AB的黄金分割点。
某研究小组
在进行课题学习时...
答:
解:(1)直线CD是△ABC的黄金分割线。理由如下:设△ABC的边AB上的高为h, 所以, , ,又因为点D为边AB的黄金分割点,所以有 ∴ ,∴直线CD是△ABC的黄金分割线。(2)因为三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分,此时 ,即 ,所以三角形的中线不可能是该三角形的黄金分割线...
求老师解答:东海原甲藻(简称甲藻)
答:
回答:(1)CO 2 (2)原设定的pH 自 (3)不能 因为长时间处于pH10.0条件下,甲藻的净光合速率为负值,甲藻不能正常生长繁殖 (4)富营养化(N、P含量) (5)
二氧化硫
的性质
与CO 2 有些相似,能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水...
答:
【假设】酸(或碱、盐) 【设计方案】水;干燥;湿润【查阅资料】①②③ 【实 验】(1)SO 2 不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色 (2)水不能使蓝色试纸变色,SO 2 溶于水后能使蓝色石蕊试纸变红,说明SO 2 溶于水生成了一种酸(3)吸收尾气SO 2 ; 2NaOH+SO 2 ===Na 2 SO 3 +H 2 O...
酸、碱、
盐是
有广泛用途的重要化合物.某化学活动
小组的
同学围绕这几类...
答:
说明显碱性溶液中含有氢氧化钠,所以部分变质;(2)从海水中提取
食盐
采用蒸发结晶的方法,风吹日晒
是为了
加速水分的蒸发;所有的钠盐都溶于水,而氢氧根离子会将镁离子转化为氢氧化镁沉淀,剩余氯化钠;(3)解:设反应生成的NaCl的质量
为x
.NaOH+HCl═NaCl+H2O 36.5 58.5 73g×20% x...
初中化学酸碱盐试题?
答:
2、实验
小组研究
盐酸、氢氧化钙两种物质的化学
性质
,做了如下图所示8个实验。已知:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ⑴ 实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为___。⑵ 实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的___,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是___。
在
研究
金属
性质
时,
某小组
同学进行了如下实验
探究
:将一定量铁粉加到硫酸...
答:
【交流讨论】丙的猜想不合理,是因为铁的金属活动性不如锌,不能把锌置换出来,因此滤纸上没有锌.故填:铁的金属活动性不如锌,不能把锌置换出来.【实验与结论】实验步骤:取少量滤纸上剩余的物质置于试管中,向其中滴加适量的稀盐酸;实验现象和实验结论:若有气泡产生,则乙的猜想正确;若没有...
...浓盐酸的方法来制备氯气.
某研究
性学习
小组
欲
探究
用Na
答:
(4)从原料的利用率、成本、过氧化钠
的性质
及生成气体的性质来来考虑,所以其理由是:①Na2O2能与水反应,会使原料的利用率降低; ②双氧水比Na2O2更经济;③产生等量的Cl2,用双氧水消耗的盐酸的量少;④Na2O2能与水反应,生成的NaOH能与盐酸反应;⑤Na2O2能与水反应,生成的NaOH吸收了Cl2,故答案为...
...硫酸和稀盐酸反应,发现实验现象明显不同.
为了探究
答:
(1)重复实验,把影响反应速率的其他因素排除,防止最初实验结果是由于稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等反应条件不同而导致化学反应速率不同,或:重复实验,排除稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等因素对实验现象的干扰,故答案为:重复实验,防止最初实验结果是由于稀硫酸和...
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