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柏拉图的理念层次
柏拉图的
洞穴理论的思考哲学论文
答:
对于“善
的理念
”,
柏拉图
解释为:“它的确就是一切事物中一切正确者和美者的原因,就是可见世界中创造光和光源者,在可理知世界中它本身就是真理和理性的决定性源泉;任何人凡能在私人生活或公共生活中行事合乎理性的,必定是看见了善的理念的。”要摆脱现实的可知世界的愚弄,成为一个“理性”的人,...
理想国读后感
答:
理念
说也是
柏拉图
思想的一个重要支撑部分,他认为哲学王应该成为正义城邦的,因为他可以把握永恒不变的事物,永远酷爱那种能让他们看到永恒的不受产生与灭亡过程影响的实体的知识天赋具有良好的记性,敏于理解,豁达大度,温文尔雅,爱好和亲近真理、正义、勇敢和节制。文中苏格拉底用船长的譬喻说明一个真正哲学家在城邦的处境...
亚里士多德赞同
柏拉图
关于艺术模仿的定义
答:
亚里士多德认为存在着三个不同的
层次
:物质、形式和实体。3、亚里士多德和
柏拉图
都关注了人类生活中的伦理、政治、教育等问题,但他们对其目标和方法有不同的主张。柏拉图认为人类生活的目标是追求至善,即与
理念
世界相一致。亚里士多德认为人类生活的目标是追求幸福,即实现自己的本性或功能。
苏格拉底到
柏拉图
,代表了古希腊时期对什么法则的寻求?
答:
三、柏拉图作为苏格拉底的学生,思想主要来源与苏格拉底,在这个过程中,柏拉图与苏格拉底思想产生不同,形成自己的思想
理念
观,古希腊的哲学发展从苏格拉底到柏拉图这一过程,逐渐地走向成熟 柏拉图是苏格拉底的学生,那么
柏拉图的
思想发源主要来源于苏格拉底的影响,但同时,由于苏格拉底和智者学派之间产生了分歧而...
什么是
柏拉图
,象征着什么?
答:
柏拉图
认为世界由“
理念
世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时、空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础。
柏拉图
和亚里士多德的哲学论点不同在哪里
答:
柏拉图理念
论:一切知识都是先天的,是完美
的理念
,人是理念堕落的结果。人获得知识的过程是回忆理念的过程。洞穴比喻:人看到的东西并不是物体的实体,而是理念的投影。区别在于,柏拉图认为每个具体事物“分有”理念,比如说你面前有10个苹果,10个苹果只是表象,它们作为表象都分有同一个实体,即“苹果的理念”。而亚里士...
柏拉图
,苏格拉底,亚里士多德三人的哲学思想差异在哪
答:
柏拉图的
理想世界论指出了我们所感觉到的现实世界只不过是反射出了更高
层次
的世界的阴影.柏拉图主张在这个更高层次的世界里存在着最理想的理,这种形式实现了真正的光明而不仅是阴影.柏拉图认为知识是与生俱来的,因此学习只是将原本埋藏在灵魂深层的理想发掘出来,这种发掘的过程也经常是由哲学家所引导.柏拉图...
柏拉图
式的爱情
答:
柏拉图
式的爱情 只是站在爱人的身边;静静的付出,默默的守候;不奢望走近,也不祈求拥有;即便知道根本不会有结果,却仍然执迷不悔,也就是这种不求回报的原因,注定了它悲剧的结局;最后 也只能是一条在远处守候的平行线;只留下回忆中,美好的片段,当作永恒!!柏拉图哲学的核心是
理念
论.他认为,唯一真实的世界...
关于
柏拉图的
传说!
答:
柏拉图倡导多
层次
的数学教育,在某种意义上也体现了一种因材施教的原则。柏拉图并首次提出了普及数学教育的主张:『应该严格规定贵城邦的全体居民务必学习几何。……经验证明,学过几何的人在学习其他任何学问时,要比未学过几何的人快得多。』在
柏拉图的
指导下,学园的数学教育取得极大的成功。在公元前四...
柏拉图
式恋爱是什么意思?
答:
学术观点 在今天的人们看来,
柏拉图的
爱情观让人不可思议。而有一位美国学者却对今人所理解的这种柏拉图的爱情观,提出了新的见解。美国东西部社会学会主席认为,柏拉图推崇的精神恋爱,实际上指的是同性之间的一种爱,也就是同性恋。古希腊人认为,同性恋的过程更多地是灵交、神交,而非形交。这就是...
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