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杨氏之子围绕哪句话来写
孔君平听了
杨氏之子
的话会有什么反应,用文言文
来写
答:
君平叹曰:此儿非常人也!
求唯爱,绝恋,挚爱的近义词
答:
唯爱——独爱、单爱、酷爱、挚爱、绝爱 绝恋——迷恋、眷恋、深恋 挚爱——酷爱、喜爱、绝爱
谁有五年级语文的期末卷子
答:
小学怎样写好作文 小学阅读训练题 共 137 份试卷 首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 | 免费下载的 http://www.17xxw.com/Soft/ShowClass.asp?ClassID=1931&page=2 只是人教的 还有苏家的 北师大 自己在站里翻翻吧 参考资料:http://www.17xxw.com/Soft/ShowClass.asp?ClassID=193...
求初中经典文言文!你们教科书里面也行!追加分!
答:
从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致;从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。 8.以古代名贤自况的语句是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。运用类比的目的是:表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负,进一步突出“德馨”。 9.全文画龙点睛的句子是:孔子云:“何陋之有?”引用孔子的话有以君子自居之意...
2011年永嘉县小学语文五年级下册期末测试卷答案
答:
2、生死之交。 3、巧用天时。 4、地满红花红满地 5、怪生无雨都张伞。 八、红楼梦———曹雪芹 水浒传———施耐庵
杨氏之子
———刘义庆 西游记———吴承恩 九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯 十、1、周瑜:妒才忌能 气量狭小。诸葛亮:神机妙算 料事如神 2、才能 讨厌 推辞 处罚 3、因为诸葛亮...
怎样改写文言文
答:
又如: 一、《
杨氏之子
》 梁国
杨氏子
九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 精彩改写: 在梁国,一户姓杨的人家里有个九岁的儿子,很聪明,街坊邻居无一不夸奖称赞。 有一日,他父亲的朋友孔君平前来拜访...
有位班主任为44位学生“量身定做”什么评语?
答:
应瑛老师,是翠苑一小文华校区六(1)班班主任。这次的期末评语,全班44个学生,她准备的居然是44篇小古文。为什么会想到用古文
来写
?应老师笑着回答,这其实不是她一个人写的,是学生和她一起创作完成的。原来,五年级(下)和六年级(上)的语文教材中,分别有两篇小古文《
杨氏之子
》和《伯牙绝...
优美段落:《谈生命》同步作文——素材积累
答:
《
杨氏之子
》同步作文训练素材 【名言警句】 1)没有语言就没有思想;而有了语言,不仅思维的进行有了倚靠,而且也促使思维出现规律并且反转过来可以按照规律去思维了。 冯定《平凡的真理》 2)语言是说出来的思想,文字是写出来的思想,而思想只是尚未说出来或者尚未写出来的语文罢了。 冯定《平凡的真理》 3)只有在认识...
五年级
杨氏之子
发现与以前的文章有什么不同?
答:
以前的时候,课文都是白话,唯独这篇课文用文言文
来写
,与以前不同。而且
杨氏之子
这篇课文更加有趣,当孔平问他:“这杨梅是不是你家种的?”杨氏之子并没有直接回答:“不是。”而是回了一句:“没听说过您家养孔雀。”用另一种方式回答了孔平的问题,写出了小孩的调皮,让课文更加风趣、好玩。
小学五年级下册语文教学应注意的问题有哪些
答:
在第三组“语言的艺术”里,本册安排了小学阶段的第一篇文言文──《
杨氏之子
》,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。文言文是在先秦口语基础上形成的古代书面语。课程标准在第四学段明确提出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”本册安排文言文的一个主要目的,是为第四学段的学习搭一个梯子...
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