书石川卷文言文阅读答:6. 文言文木兰从军 原文 木兰者,古时一民间女子也.少习骑,长而益精.值可汗点兵,因其父名在军书,与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行.木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功.嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信.译文 木兰是古时候的...
古诗部分的知识点答:3、本诗的中心句:君子于役,如之何勿思? 4、《陌上桑》 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅,青丝为笼糸,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;湘绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著峭头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观...
七年级成语诗词竞赛试题答:9.《如梦令》中心句:,,。 10.《观书有感》中最具哲理的句子:,。 11.《木兰诗》中写木兰回到家乡后喜悦心情的诗句是:,,,。 12.《口技》中作者以夸张手法称赞口技艺人表演之“善”的句子是(2分): ,,; ,,。 13.《木兰诗》中表现路远军情紧急的诗句是:,。 《木兰诗》中表现木兰不贪图富贵功名的诗句是...
语文大全:修辞、说明方法、语句改错判断……答:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互...
成长路上的劳累和幸福——张祖庆名师工作室活动纪实答:中心句提示,读了第一句,就知道下面内容。抓住特点围绕中心,运用典型事例。六、细写人物,趣猜人物,运用典型事例 上台分享,猜猜写的是谁课前谈话,初次见面,你会观察这个人的什么 授课一,读课文选段 圈画出这段文字中的动词 圈好后,举手表示,学生交流 细细观察,你发现了什么 妙用修辞, 转换画面,轮换写 二,播放...