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有理数的教学重点
初一课本第一单元(
有理数
)能否全部给讲解一下
答:
有理数的
意义 【
教学
结构】 1.正数和负数 我们知道,数学中已经认识的数都是从社会实践活动中抽象出来的。在小学阶段学习的正整数,正分数和零都是表示某种量的多少。正数和负数的引入,是因为在实际生活中存在大量具有相反意义的量,它用小学学过的数,不能明确表示其相反的情况。例如某天的某一时刻,在A城是零上10...
七年级数学《
有理数的
乘方》教案设计
答:
第2课时
有理数的
混合运算 教学目标: 1.了解有理数混合运算的意义,掌握有理数的混合运算法则及运算顺序. 2.能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算,并在运算过程中合理使用运算律.
教学重点
:根据有理数的混合运算顺序,正确地进行有理数的混合运算. 教学难点:有理数的混合运算. 教学过程: 一、...
七年级数学《
有理数的
减法》教案
答:
教学
目标 1.理解掌握法则,会将运算转化为加法运算; 2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过运算,培养学生的运算能力. 3.通过揭示法则,渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想. 教学建议 (一)
重点
、难点分析 本节重点是运用法则熟练进行减法运算。解
有理数
减法的计算题需严格掌握两个...
有理数的
加法怎样说课
答:
重点
:理解和运用
有理数的
加法法则难点:理解有理数加法法则,尤其是理解异号两数相加的法则 二、说教法: 在教学过程中一如既往的开展“新、行、省、信”四字教育模式
的教学
。 新:创设新的问题情境(足球净胜球数)、开展新的学习方式(自主、合作、交流)、进行新的评价体系(个人评价与小组评价相结合); 行:在...
有理数的
乘法的教案的重难点是否准确
答:
4.通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用,培养学生的运算能力;5.本节课通过行程问题说明
有理数的
乘法法则的合理性,让学生感知到数学知识来源于生活,并应用于生活。教学建议 (一)重点、难点分析 本节
的教学重点
是能够熟练进行有理数的乘法运算。依据有理数的乘法法则和运算律灵活进行有理...
初一数学《
有理数的
加减法》
教学
设计
答:
4.通过有理数加法法则及运算律在加法运算中的运用,培养学生的运算能力; 5.本节课通过行程问题说明
有理数的
加法法则的合理性,然后又通过实例说明如何运用法则和运算律,让学生感知到数学知识来源于生活,并应用于生活。 教学建议 (一)重点、难点分析 本节
教学的重点
是依据有理数的加法法则熟练进行有理数的加法运算...
七年级数学
有理数的
加法教案
答:
(2)在
有理数
加法法则
的教学
过程中,注意培养学生的运算能力.2.数学思考 通过观察,比较,归纳等得出有理数加法法则。3.解决问题 能运用有理数加法法则解决实际问题。4.情感与态度 认识到通过师生合作交流,学生主动叁与探索获得数学知识,从而提高学生学习数学的积极性。5.
重点
会用有理数加法法则进行...
初中数学《数轴》说课稿
答:
2. 能将已知的
有理数
在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点所表示的有理数,理解所有的有理数都可以用数轴上的点表示 3. 向学生渗透数形结合的数学思想,让学生知道数学来源于实践,培养学生对数学的学习兴趣. 三:教学重,难点: 正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法是本节课
的教学重点
,建立有理数...
初一数学《
有理数的
乘方》教案范文
答:
有理数乘方是初中数学
教学的重点
之一,也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课
的教学
中要从有理数乘方的意义。接下来是我为大家整理的初一数学《
有理数的
乘方》教案 范文 ,希望大家喜欢! 初一数学《有理数的乘方》教案范文一 学生起点分析 学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运...
《
有理数的
乘方》说课稿
答:
让学生通过观察、推理,归纳出
有理数
乘方的符号法则,增进学生学好数学的自信心;让学生经历知识的拓展过程,培养学生的探究能力与动手操作能力,体会与他人合作交流的重要性。 3、教学重点与难点: 有理数乘方的意义及运算是本节课
的教学重点
,而有理数乘方中幂,指数,底数的概念及其相互间关系的理解是本节课的教学难点。
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