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有序排列两位数的方法有三种
高中
排列
与组合问题
答:
这类题型可以变化为20个人中任取两个人出来,共有几种
方法
,我不知道你学没学过组合,就是C(下标20,上标2),所以就是(20*19)/2=190.2.这是一个
排列
问题,如果是不重复的,就是相当于我画三个并列一排的格子,分别代表百位,十位,个位,然后分别把1,2,3
三个数
放进去,第一个格子...
3个
数字的排列
组合共有多少种不同的组合
方式
答:
1000种。3个
数字的排列
组合,如 000,001,002...999这样
的方式
,百位可以选0到9,10个数字,十位可以选可以选0到9,10个数字,个位可以选0到9,10个数字。所以总共种类是10×10×10总共1000种。
用
数字
0、1、2、3、4可以组成多少个没有重复的正整数
答:
首先分类考虑:1.一位数:1-4共4个;
两位数
:十位数字有四种选择(1,2,3,4,),个位数字有四种选择(1-4中剩下的3个加上数字 0),所以共有4×4=16个;三位数:百位数字有4种选择,十位数字有4种选择,个位数字
有三种
选择:4×4×3=48个;四位数:同样4×4×3×2=96个;五位数: 4...
数学中 一个C 右边上下两个
数字
或者一个A右边上下两个数字是什么意思...
答:
排列的
定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同)个元素按照一定的顺
序排
成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列,用符号 A(n,m)表示。组合的定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合,用符号 C(...
排列
组合的困惑,C51C41表示两个事件之间
有序
吗?比较难
答:
1.我认为C51与C41这个选奇
数的
步骤本身是
有序的
,你毕竟是先从5个当中选再从4个里选,再者可以先选1再选3也可以先选3再选1(这在C51与C41中算不同的选法),但是题目中选奇数是没有顺序的(即13与31相同),所以要把C51与C41
的有序
变成无序(即把重复的选法去掉),对于任两个
数排
成一先...
可写出多少个算式?
答:
本题是综合应用乘法知识的开放型练习。组成三位数乘
两位数的
算式共有(5!-2×4!)个,即72个。
方法
一:把三位数用字母ABC表示,把两位数用字母DE表示,若A≠0时,则A有四种情况,必有除A以外的四种情况,C
有三种
情况,D...
1234这四个
数字
,最多能有多少种
排列
,以组排列出来。列如:“1243...
答:
1234这4个不同
数字
组成
的排列
,共有4*3*2=24种。具体如下:1>千分位为1:1234、1243、1324、1342、1423、1432;2>千分位为2:2134、2143、2314、2341、2413、2431;3>千分位为3:3124、3142、3214、3241、3412、3421;4>千分位为4:4123、4132、4213、4231、4312、4321。
计算逆序
数的三种方法
答:
计算逆序
数的三种方法有
:冒泡
排序
、归并排序、树状数组。逆
序数
:
排列
中逆序的总数,也就是说,对于n个不同的元素,先规定各元素之间有一个标准次序,例如:n个 不同的自然数,可规定从小到大为标准次序,于是在这n个元素的任一排列中,当某两个元素的先后次序与标准次序不同时,就说有1个逆序。...
怎样分别
排列
还是组合
答:
(1)排列:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素,按照一定的顺
序排
成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.从排列的意义可知,如果两个排列相同,不仅这两个排列的元素必须完全相同,而且排列的顺序必须完全相同,这就告诉了我们如何判断两个排列是否相同
的方法
.(2)
排列数
公式:从n...
小学数学教学的教法和学法主要有哪些
答:
二年级数学教材中,“
三个
小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成
两位数
,共可以摆成多少个两位数”.像这样的有关
排列
、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示
的方法
,是很难达到预期的教学目标的.特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握.长方形的面积、长...
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4
5
6
7
9
10
8
11
12
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