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月光闪闪的溪岸
写出一个简单的排比句。
答:
1、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。2、拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。3、拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。4、美是游荡在蓝天上的几缕白云;美是偎依在山冈上的几点残雪;美...
我们走过
月光闪闪的溪岸
,走过石公桥,走过美丽的田埂。用了什么修辞手法...
答:
运用了排比的修辞方法,好处在于通过回忆,写出白天的小溪带给我的快乐,妈妈在干活,而我在玩耍,当月亮升起来时,我想去看看白天带给自己快乐的地方,变成什么样子。这句描绘了圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的
月光
下,奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌,晚风一吹...
什么地方什么时候最适合走月亮?
答:
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过
月光闪闪的溪岸
,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多么奇妙的夜晚啊...
概括走月亮的主要内容
答:
阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过
月光闪闪的溪岸
,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮 ...
新版人教统编语文教材的主要特点是什么?
答:
本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。十二、教材课后习题 2.阿妈牵着我的手走过“
月光闪闪的溪岸
”,“细细的溪水、流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面,课文中还有那些地方...
跟走月亮这篇课文有关的风俗习惯是什么?
答:
吴地传统民俗,中秋夜妇女盛妆出游,踏月彻晓,谓之"走月亮"。在课文中指在秋天月亮升起的晚上,阿妈喜欢领着我在洒满月光的小路上漫步,我们走过
月光闪闪的溪岸
,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地,温馨幸福的情景。阿妈温暖的手拉着我,闻得见阿妈身上的气息,走过月光闪闪的溪岸,...
文章第八自然段中哪个词语用得好,为什么?
答:
有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过
月光闪闪的溪岸
,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,...
走月亮表达了作者什么的思想感情
答:
只是静静地走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮
闪闪的溪岸
,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地……啊,我在仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像在天上走着走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮。
月光
下的什么小练笔
答:
月光
下
的溪岸
是洁静的,是美丽的。夜晚的紫葡萄变成了黑灰色,闪着耀眼的光芒,犹如一颗颗小巧的黑曜石在星光点点的夜晚闪闪发光;小溪里,一片片如伞一样的荷叶,抱着那几朵洁白的荷花,看着那颗最明亮的星星,看着远方几只鸣叫的鸟儿,看着那片亮
闪闪的
葡萄园!在月光下的小路.上,被许多雪白而又...
我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次这样写有什么好处
答:
这句话出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,都感觉到很愉快,所以复的说,“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。“走月亮”不同于在
月光
下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。
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