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最能体现元认知的是
如何提高小学数学教学效率
答:
所谓
元认知
能力,是个体对自己的认知活动的认知能力,它是一种高级的心理能力,是学会“如何学习”的能力。通过元认知指导调节学生的认知活动,实现对学习活动的自我意识、 自我评价 、自我监控和自我调节,是学生学会如何学习的有效途径。具体来说,我们
可以
在学生的审题、答题、检查、反思等环节下工夫。教师要教会学生如何...
如何提高小学数学教学效率
答:
联想
可以
打开学生记忆的闸门,是一种行之有效的记忆方法。3数学课堂中如何提高教学效率培养学生的
元认知
能力。所谓元认知能力,是个体对自己的认知活动的认知能力,它是一种高级的心理能力,是学会“如何学习”的能力。通过元认知指导调节学生的认知活动,实现对学习活动的自我意识、自我评价、自我监控和自我调节,是学生学会...
如何和初一新生介绍数学这门学科
答:
如果学生对数学问题有意识的做自我评价的话,不仅能对学过的知识进行巩固强化,还能把自己从题海中解救出来,做到举一反三,触类旁通,提高解题能力及
元认知
能力,对自己的数学学习会有很大的帮助.2.3从改进教师的教学上看教师的教是为了学生的发展,因此老师必须了解学生.要了解学生的方法很多,学生的自我评价提供的信息就...
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