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智者学派有哪些人
古希腊
智者学派
的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度...
答:
【答案】B 【答案解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,古希腊
智者学派
的“智慧”之处本来就是在于他们的对宗教神学持怀疑态度,所以,本题的答案就是B。考点:西方人文精神的起源•智者运动•...
西方人文主义最早起源于
什么
地方列举一个代表人物
答:
起源于古希腊。在公元前5世纪叶以后的希腊奴隶制时代产生了人文主义精神的最早萌芽,他们的代表人物是
智者学派
和古希腊思想家苏格拉底等。(1)智者学派的 “人是万物的尺度”的观点认为,判断事物是
什么
,要以人的感觉为标准,把“人”作为研究的中心,是西方人本主义的最初表现。这一学说本质很容易产生...
古希腊第一个关注人的价值的是谁
答:
在古希腊,最早具有人本幸福观的群体当属智者 (sophist)派,他们是最早研究人、关注人的价值的群体。 如
智者学派
的创始人普罗泰戈拉(Protagoras,约公元前490 年-公元前420 年),在其《真理,或投掷者》(Truth, Throwers)这篇对话中,最早从理论上提出了:“人是万物的尺度”。深受智者派思想...
智者学派
的代表人物苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度...
答:
错 本题考查的是
智者学派
,其代表人物是普罗塔格拉,其观点是“人是万物的尺度”,题目中的苏格拉底不是智者学派的人物,所以该题目错误。
高中历史必修3《西方人文主义思想的起源》教案
答:
重点:
智者学派
、苏格拉底。 难点:哲学观点 教学工具 多媒体设备 教学过程 导入新课 展示“蒙娜丽莎”油画。 它与人文精神
有什么
联系? 什么是人文精神? 人文主义: 在西文中,“人文精神”一词应该是humanism,通常译作人文主义、人本主义、人道主义。其核心思想为:一、关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的...
评价各时期的人文主义思想
答:
评价各时期的人文主义思想 古希腊时期的人文主义思想 古希腊时期是人文主义思想的起源地。这一时期,人们开始强调人的价值和尊严,反对神权对人性的束缚。
智者学派
和苏格拉底等人的思想体现了对理性、知识和自由的追求。他们主张通过哲学探究和道德实践来实现个人的自我完善和社会进步。这一阶段的人文主义思想为...
智者学派
的代表人物普罗塔哥拉说“人是万物的尺度”下列对这句话的正 ...
答:
人是万物的尺度,这句话的后续
还有
“是存在事物存在的尺度,是不存在事物不存在的尺度”,也就是说,这个尺度是来衡量事物存在的,所以这句话本身的意义是认识论层面的意义。从这个层面上来说,人是万物的尺度,古代和近代许多哲学家对此解答分歧很大,但无论是认为这句话是人类中心主义、唯我主义还是...
在西方,人文一词最初的含义是
什么
答:
在西方,“人文精神”一词应该是humanism,通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮,……广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。
中西方
哪些
思想家的思想体现了人文主义教育思想,试列举并评析之。(不...
答:
人文主义并没有统一的定义,因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者,而他们的世界观以及他们对人的观念可能很不相同。有些人文主义观念互相之间非常矛盾。在自由民主的、马克思列宁主义的和新教或天主教的思想
学派
中都有人文主义的派别。甚至古罗马的时候就已经有今天可以被称为人文主义的思想流式。那...
古希腊时期苏格拉底为什么要提出知识即理性的说法
答:
①倡导“有思想力的人是万物的尺度”;②提出“美德即知识”的思想,美德来自于知识;③主张“认识你自己”,教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德。(3)意义:他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。苏格拉底对“人”的探索:苏格拉底是与
智者学派
同时代的哲学家。这一时期,智者学派的思想比较兴盛,...
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